比例尺教學(xué)課件
導語(yǔ):今天小編給大家帶來(lái)了“比例尺教學(xué)課件”,供大家閱讀和參考。希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章,請分享給您的好友。
教學(xué)目標:
1、理解比例尺的含義,掌握求比例尺的方法,能正確求出一幅圖的比例尺。
2、認識數值比例尺和線(xiàn)段比例尺,能將線(xiàn)段比例尺改成數值比例尺,將數值比例尺改成線(xiàn)段比例尺。
教學(xué)重點(diǎn):理解比例尺的含義。
教學(xué)難點(diǎn):認識線(xiàn)段比例尺和數值比例尺,并進(jìn)行互化。
教學(xué)準備:課件、直尺
教學(xué)過(guò)程:
一、定向導學(xué)(5分)
1、填空:
1千米= ( )m =( )cm
60000cm=( )m =( )km
千米化成厘米數,把小數點(diǎn)向( )移動(dòng)( )位。
厘米化成千米數,把小數點(diǎn)向( )移動(dòng)( )位。
2、導入:
腦筋急轉彎:一只螞蟻從北京爬到上海只用了10秒鐘,這是為什么?
在繪制地圖和其他平面圖的時(shí)候,需要把實(shí)際距離按一定的比縮小(或擴大),再畫(huà)在圖紙上。這時(shí),就要確定圖上距離和相對應的實(shí)際距離的比。這就是我們今天要認識的新朋友---比例尺。板書(shū)課題。
3、出示學(xué)習目標:
(1)理解比例尺的含義,掌握求比例尺的方法,能正確求出一幅圖的比例尺。
(2)認識數值比例尺和線(xiàn)段比例尺,能將線(xiàn)段比例尺改成數值比例尺,將數值比例尺改成線(xiàn)段比例尺。
二、自主學(xué)習(8分)
我們中華人民共和國富源遼闊,有960萬(wàn)平方千米,怎樣才能把她畫(huà)在小小的'圖紙上:這幅圖就要用1:4500000的縮小比例尺把她畫(huà)在地圖上。幸福路小學(xué)的面積也比較大,也要用1:1200的縮小比例尺把她縮小畫(huà)在平面圖中。下面,我們先來(lái)自主學(xué)習。(出示自主學(xué)習題目)
學(xué)習內容:課本53頁(yè)內容。
學(xué)習方法:先獨立看書(shū),用筆畫(huà)出重點(diǎn),再回答下列問(wèn)題:(5分鐘之后,比一比,看誰(shuí)能做對檢測題!)
1、( ),叫做這幅圖的比例尺。
( )
2、( ):( )=比例尺 或 =比例尺
( )
3、為了計算方便,一般把比例尺寫(xiě)成前項或后項是( )的形式。
4、北京到天津的實(shí)際距離是120km,在一副地圖上量得兩地的圖上距離是2.4cm。這副地圖的比例尺是多少?(請第4組的b1板演)
5、一副中國地圖的比例尺是1:100000000,這是( )比例尺,表示圖上1厘米相當于實(shí)際的( )m或( )km。圖上距離是實(shí)際距離的( ),實(shí)際距離是圖上距離的( )倍。
6、一副北京地圖的比例尺是: ,這是( )比例尺,表示圖上的1cm相當于實(shí)際的( )km。
學(xué)完之后,讓每組的b1回答。
最后再提問(wèn):觀(guān)察對比,數值比例尺和線(xiàn)段比例尺的不同之處?
指名回答:數值比例尺不帶單位;線(xiàn)段比有一條1厘米長(cháng)的線(xiàn)段,并且線(xiàn)段的第一個(gè)端點(diǎn)上的數字是0,第二個(gè)端點(diǎn)上有一個(gè)帶單位的數字。數值比例尺和線(xiàn)段比例尺的形式不同。
三、合作交流(12分)
在我們的日常生活中,除了用到縮小比例尺,把把實(shí)際距離按一定的比縮小畫(huà)在圖紙上,有時(shí),也會(huì )根據需要,用到放大比例尺,把實(shí)際距離按一定的比擴大,再畫(huà)在圖紙上,比如:在繪制比較精細的零件圖時(shí),經(jīng)常需要把零件的尺寸按一定的比放大,再畫(huà)在圖紙上。再比如七星瓢蟲(chóng)實(shí)際長(cháng)度只有5mm,本圖就用8:1的放大比例尺把它畫(huà)在圖紙上。下面,我們來(lái)進(jìn)行合作學(xué)習。(出示合作交流)
1、一個(gè)零件的長(cháng)為3厘米,畫(huà)在紙上的長(cháng)為6厘米, 這幅圖的比例尺是( ),它表示:圖上的()厘米相當于實(shí)際的( )厘米,圖上距離是實(shí)際距離的( )。這是把零件()了。
2、比例尺1:10和10:1相同嗎?( )
比例尺1:10表示:( ),是( )比例尺,()項是1。
比例尺10:1表示:( ),是( )比例尺,()項是1 。
3、比例尺的分類(lèi):
按形式分 ( )例如:( )
( )例如:( )
按用途分 ( )例如:( )
( )例如:( )
四、質(zhì)疑探究 (5分)
1、一副地圖的比例尺是1:300000,你能用 線(xiàn)段比例尺表示出來(lái)嗎?
0 600m
2、一幅地圖的比例尺是 ,你能用 數值比例尺表示出來(lái)嗎?
五、小結檢測(10分)
(一)小結:
1、這節課你學(xué)會(huì )了什么知識?
2、關(guān)于比例尺你認為需要注意什么?
(1)數值比例尺與一般的尺不同,它是一個(gè)比,不應帶有計量單位。
(2)求比例尺時(shí),前、后項的長(cháng)度單位一定要化成同級單位。
(3)為了計算方便,通常把數值比例尺寫(xiě)成前項或后項是1的比。
(二)檢測:
一、填空:
1、1:5000000表示( )
2、5:1表示( )
0 40km
3、 表示( )
4、在比例尺是1:4000000的地圖上,圖上距離是實(shí)際距離的( ),實(shí)際距離是圖上距離的( )倍,把這個(gè)數值比例尺改成線(xiàn)段比例尺是( )。
二、解決
1、一條跑道全長(cháng)200米,在圖紙上的長(cháng)度是10厘米。這幅圖紙的比例尺是多少?
2、一個(gè)零件的實(shí)際長(cháng)度是8毫米,在設計圖上用4厘米表示。這幅設計圖的比例尺是多少?
板書(shū)設計:
比例尺
圖上距離
圖上距離:實(shí)際距離=比例尺 或 =比例尺
實(shí)際距離
數值比例尺 例如1:10000
按形式分
線(xiàn)段比例尺 例如:
縮小比例尺 例如:1:12000
按用途分
放大比例尺 例如: 6:1
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