《我走進了動物王國》教學設計

　　1．用第一人稱敘述，編一個有關動物的童話故事。

　　2．發(fā)揮想像，努力把故事編得有趣或驚險。

　　1．可以根據(jù)提示，引導學生先大膽想像，自己是能通鳥語獸言的'人，也可以設想自己就是一只鳥或一只猴子等等，你來到森林，會發(fā)生什么事。讓學生經(jīng)過思考，在小組內交流自己的構想，互相啟發(fā)幫助，逐漸把童話編得完整起來。

　　2．在大致構思好的基礎上，讓學生大膽動筆寫作，可以邊想邊寫，不斷完善。在全班同學完成后組織交流、評議，看看哪些童話編得有趣或驚險，受到大家的歡迎。教師在講評中既要鼓勵大膽創(chuàng)新，又要引導正確的價值取向，像保護環(huán)境、保持生態(tài)平衡、人和動物和諧相處、樂于助人等具有積極意義的主題更應當受到贊賞。

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