初中美術教學設計：塑造自己的形象
一、教學目標：
1.知識目標：通過學習使學生了解泥塑浮雕的基本知識。并學會用泥塑表達自己的思想、意圖。
2.思想目標：增長知識，開拓視野，陶冶情操，提高欣賞水平，以達到提高個人素質的教育目的。
3.能力目標：提高學生的泥塑浮雕表現能力、鑒賞能力，培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新意識。
二、教學難重點：
1.重點：泥塑浮雕的表現能力、整體的創(chuàng)新意識。
2.難點：表達意圖的準確性與獨創(chuàng)性，泥塑浮雕手法的多樣性。
三、教學用具：泥塑浮雕作品學生作品
四、板書設計：塑造自己的形象
1.泥塑浮雕的特點。
2.制作技法。
3.作業(yè)要求。
4.評分標準。
五、教學過程：
導入：
回顧上節(jié)課的學習內容，講評優(yōu)秀作品。導入新課。
講授新課：
（1）.板書課題：塑造自己的形象
（2）.作品欣賞，分析泥塑浮雕的特點。（見圖例）
（3）.講解、演示，泥塑的基本技法。
（4）.作業(yè)要求：
制作一個浮雕人像作品。
要求作品新穎、獨特、制作手法多樣。
時間要求：25分鐘
（6）.評分標準。
生動、合理、速度、紀律
（7）.巡回指導。
（8）.展示講評、評分
練習：
按照講授練習的程序，在指定部位完成泥塑組雕。
小結：回顧本節(jié)學習內容，展示部分優(yōu)秀作品，現場評分。布置下節(jié)課所帶學習用品（泥塑工具
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