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大瀑布的葬禮教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-13 12:55:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

大瀑布的葬禮教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)要求:1.認(rèn)識(shí)本課的生字。

大瀑布的葬禮教學(xué)設(shè)計(jì)

  2.有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。

  3.理解含義深刻的句子,體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情,增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):理解課文中談到的大瀑布被葬送的原因。

  教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。

  教具準(zhǔn)備:圖片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、啟發(fā)談話

  1.葬禮為死人開(kāi)的追悼會(huì)。

  2.課文內(nèi)的葬禮指什么?(為塞特凱斯達(dá)大瀑布舉行的追悼會(huì)。)

  3.今天,讓我們一起去看看大瀑布前后的不同景象。

  二、整體感知,了解課文內(nèi)容

  快速默讀課文,思考:文章的主要內(nèi)容。

  (講述了塞特凱達(dá)斯大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象,以及這一舉世聞名的大瀑布是怎樣被葬送的原因。)

  三、質(zhì)疑,理解內(nèi)容

  1.再次閱讀課文,提出自己需要解決的問(wèn)題。

  (1)巴西總統(tǒng)為什么要為一個(gè)瀑布主持葬禮?

  (2)塞特凱達(dá)斯大瀑布的景象前后發(fā)生了哪些變化?

  (3)這一聞名世界的大瀑布是怎樣被葬送的?

  (4)巴西總統(tǒng)在主持葬禮時(shí)那飽含深情的話語(yǔ)說(shuō)明了什么?

  2.采用嘗試解決問(wèn)題

  采用讀畫(huà)析讀的自讀方式學(xué)習(xí)。

  3.小組在自學(xué)的基礎(chǔ)上討論。

  4.全班交流。

  (1)巴西總統(tǒng)之所以要為這個(gè)聞名于世的大瀑布舉行葬禮,是因?yàn)樗麨檫@個(gè)大瀑布的.逐漸消失而深感惋惜和遺憾。因?yàn)檫@個(gè)大瀑布一直是巴西人的驕傲。

  瀑布的雄偉壯觀。它是世界上流量最大的瀑布,河水咆哮而下滔滔不絕一瀉千里流量很大。水流湍急,場(chǎng)面恢弘壯觀,汛期飛流直下,水形如朵朵蓮花水霧飄飄灑灑,水聲震耳欲聾。

  瀑布是著名的旅游勝地,這里的勝景讓游客陶醉不已流連忘返。

  (2)大瀑布。

  從世界流量最大(建水電站)水土大量流失,水量逐年減少大瀑布逐漸枯竭。

  (3)幾十名生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授,以及大批熱愛(ài)大自然的人匯集在的大瀑布的腳下,他們模仿印第安人為他們的酋長(zhǎng)舉行葬禮的儀式哀悼瀑布。

  (4)總統(tǒng)的話實(shí)際在號(hào)召人們保護(hù)生態(tài)平衡,愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  28.大瀑布的葬禮

  滔滔不絕

  一瀉千里

  今夕對(duì)比

  水源大減

  無(wú)節(jié)制用水

  呼吁

  保護(hù)生態(tài)平衡

  課堂作業(yè)設(shè)計(jì)

  1.摘抄四個(gè)字的詞語(yǔ)(描寫(xiě)大瀑布的特點(diǎn))。

  2.摘抄一個(gè)比喻句。

  3.交流環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

  28.大瀑布的葬禮

  教學(xué)要求:1.認(rèn)識(shí)本課的生字。

  2.有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。

  3.理解含義深刻的句子,體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情,增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):理解課文中談到的大瀑布被葬送的原因。

  教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。

  教具準(zhǔn)備:圖片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、啟發(fā)談話

  1.葬禮為死人開(kāi)的追悼會(huì)。

  2.課文內(nèi)的葬禮指什么?(為塞特凱斯達(dá)大瀑布舉行的追悼會(huì)。)

  3.今天,讓我們一起去看看大瀑布前后的不同景象。

  二、整體感知,了解課文內(nèi)容

  快速默讀課文,思考:文章的主要內(nèi)容。

  (講述了塞特凱達(dá)斯大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象,以及這一舉世聞名的大瀑布是怎樣被葬送的原因。)

  三、質(zhì)疑,理解內(nèi)容

  1.再次閱讀課文,提出自己需要解決的問(wèn)題。

  (1)巴西總統(tǒng)為什么要為一個(gè)瀑布主持葬禮?

  (2)塞特凱達(dá)斯大瀑布的景象前后發(fā)生了哪些變化?

  (3)這一聞名世界的大瀑布是怎樣被葬送的?

  (4)巴西總統(tǒng)在主持葬禮時(shí)那飽含深情的話語(yǔ)說(shuō)明了什么?

  2.采用嘗試解決問(wèn)題

  采用讀畫(huà)析讀的自讀方式學(xué)習(xí)。

  3.小組在自學(xué)的基礎(chǔ)上討論。

  4.全班交流。

  (1)巴西總統(tǒng)之所以要為這個(gè)聞名于世的大瀑布舉行葬禮,是因?yàn)樗麨檫@個(gè)大瀑布的逐漸消失而深感惋惜和遺憾。因?yàn)檫@個(gè)大瀑布一直是巴西人的驕傲。

  瀑布的雄偉壯觀。它是世界上流量最大的瀑布,河水咆哮而下滔滔不絕一瀉千里流量很大。水流湍急,場(chǎng)面恢弘壯觀,汛期飛流直下,水形如朵朵蓮花水霧飄飄灑灑,水聲震耳欲聾。

  瀑布是著名的旅游勝地,這里的勝景讓游客陶醉不已流連忘返。

  (2)大瀑布。

  從世界流量最大(建水電站)水土大量流失,水量逐年減少大瀑布逐漸枯竭。

  (3)幾十名生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)的專家教授,以及大批熱愛(ài)大自然的人匯集在的大瀑布的腳下,他們模仿印第安人為他們的酋長(zhǎng)舉行葬禮的儀式哀悼瀑布。

  (4)總統(tǒng)的話實(shí)際在號(hào)召人們保護(hù)生態(tài)平衡,愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  28.大瀑布的葬禮

  滔滔不絕

  一瀉千里

  今夕對(duì)比

  水源大減

  無(wú)節(jié)制用水

  呼吁

  保護(hù)生態(tài)平衡

  課堂作業(yè)設(shè)計(jì)

  1.摘抄四個(gè)字的詞語(yǔ)(描寫(xiě)大瀑布的特點(diǎn))。

  2.摘抄一個(gè)比喻句。

  3.交流環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

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