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故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-13 14:22:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  《故鄉(xiāng)》

故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、朗讀課文,2、理清情節(jié),3、把握主旨。

  2、學(xué)習(xí)在對(duì)比中塑造人物形象的方法。

  3、理解積累重點(diǎn)語(yǔ)句。(難點(diǎn))

  【學(xué)習(xí)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):

  (1)查資料了解這篇小說(shuō)的`寫(xiě)作背景。

  (2)朗讀課文、掌握字詞。

  1、給下列黑體字注音:

  陰晦( ) 裝弶 ( ) 腳踝( ) 嗤笑( )

  恣睢( ) 蕭索( ) 隔膜( ) 惘然( )

  2、解詞:

  隔膜: 恣睢:

  惘然: 聚族而居:

  (3)朗讀課文,(4)感知課文。

  二、展示交流

  (一)導(dǎo)入新課:魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“希望是本所謂有無(wú)所謂無(wú)的,這正如地上的路,其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。”

  (二)檢查預(yù)習(xí):

  1、認(rèn)讀字詞,解釋詞義。

  2、明確“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”中的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生討論并歸納人物性格,及環(huán)境描寫(xiě)的作用。

  (三)研討主旨:

  思考:是什么原因?qū)е铝斯枢l(xiāng)蕭索、破敗,故鄉(xiāng)人麻木、恣睢呢?

  3、鞏固提升

  《基礎(chǔ)訓(xùn)練》47—49頁(yè)第1—9題

  第二課時(shí)

  預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):

  1、結(jié)合課文理解“新生活”和“希

  2、望是本無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的,

  3、這正如地上的路,

  4、其實(shí)的上本沒(méi)有路,

  5、走的人多了,

  6、也便成了路。”的含義。

  7、背誦《故鄉(xiāng)》最后三段。

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