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《荷花》語文教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-13 18:21:58 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《荷花》語文教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo):

《荷花》語文教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、學(xué)會(huì)本課的12個(gè)生字新詞。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。養(yǎng)成積累語言的良好習(xí)慣。

  3、欣賞荷花的美麗,體會(huì)大自然的神奇力量,培養(yǎng)熱愛大自然的'感情。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  理解荷花開放的種種姿態(tài),想象這一池荷花為什么像一大幅活的畫,

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  體會(huì)我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花時(shí)眼前出現(xiàn)的景象。

  四、教學(xué)時(shí)間:

  2課時(shí)

  五、教學(xué)準(zhǔn)備:

  布置學(xué)生搜集有關(guān)荷葉、荷花的文字資料或圖片資料。

  第一課時(shí)

  一、談話激趣,導(dǎo)入新課。

  同學(xué)們,你們喜歡花嗎?今天,我們就來欣賞一些美麗的花。(點(diǎn)擊課件,大屏幕出現(xiàn)荷花圖片。)你們喜歡這些荷花嗎?現(xiàn)在,我們就來學(xué)習(xí)一篇描寫荷花的課文。

  二、教師交待學(xué)習(xí)目標(biāo),檢查預(yù)習(xí)。

  1教師交待學(xué)習(xí)目標(biāo)

  2檢查預(yù)習(xí)

  a說說你在預(yù)習(xí)中懂得了什么?(側(cè)重解決生字新詞)

  b指名朗讀課文。

  三、師生互動(dòng),共定學(xué)習(xí)任務(wù)。

  1提出自己的疑問。

  2共定學(xué)習(xí)任務(wù):理解我仿佛是一朵荷花時(shí)眼前出現(xiàn)的景象。

  四、合作互動(dòng),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  1自由讀這一段,思考:我仿佛是一朵荷花時(shí)眼前出現(xiàn)的景象。

  2學(xué)生合作、討論

  3學(xué)生匯報(bào),教師根據(jù)學(xué)生的回答點(diǎn)擊課件。(點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)相應(yīng)的畫面。)

  4思考:我是一朵荷花,蜻蜓會(huì)和我說什么呢?學(xué)生討論、回答。

  5思考:為什么樣我仿佛

  成了一朵荷

  花,表現(xiàn)了荷

  花的什么特點(diǎn)呢?

  6有感情地朗讀。

  五、小結(jié)

  1有感情地朗讀課文。

  2今天,我們體會(huì)了我仿佛是一朵荷花時(shí)眼前出現(xiàn)的景象,感受了荷花的美。學(xué)了這一段,你想說些什么?(學(xué)生自由發(fā)言)

  六、布置作業(yè)

  1、書寫生字詞

  2、背誦這一自然段。

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