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《新鮮事》聽說訓練教學設計

時間:2021-06-13 20:39:28 教學設計 我要投稿

《新鮮事》聽說訓練教學設計

  教學目標:

《新鮮事》聽說訓練教學設計

  1、能有條理語句通順連貫地說清楚一件新鮮事。

  2、能用普通話說,口齒清楚,聲音響亮、態(tài)度大方。

  教學重點:說清楚一件新鮮事

  教學難點:有條理語句通順地說清楚一件事的起因、經(jīng)過和結果

  教學過程:

  一、啟發(fā)談話

  二、學習《聽說提示》

  1、指名朗讀《提示》

  2、討論:

 。1)什么叫“新鮮事”?

 。2)提示里告訴我們可以說哪些新鮮事?

 。3)新鮮事可以從哪幾個方面去找材料?

  3、小結

  4、這次訓練的要求是什么?

  5、“有條理”是什么意思?怎樣說才算是有條理?怎樣說才是較具體?

  三、舉例說話

  四、各自準備

  想好先說什么再說什么,最后說什么樣,列好說話提綱。

  五、指名說

  六、評議

  1、說的是不是新鮮事?

  2、說得是否有條理?所說的事情是否具體?

  3、有沒有做到“口齒清楚、態(tài)度大方”?

  七、說話練習

  1、自由說

  2、同桌說、指名說

  3、師生共同評議

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