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《醉翁亭記》教學設計

時間:2021-06-12 12:19:07 教學設計 我要投稿

《醉翁亭記》教學設計范文

  【教學目的】

《醉翁亭記》教學設計范文

  1、理解本文從“樂”和“醉”中所抒發(fā)的政治理想。

  2、了解本文寫景、抒情的特色,并復習鞏固駢散結合的句法。

  【教學設想】

  1、安排兩課時。

  2、布置課前作業(yè),讓學生利用注釋及工具書,讀準字音,疏通文意,課內根據學生實際釋難句。

  3、用自主參與教學法,充分利用課內時間,學生進行閱讀思考,教師解疑釋難,減少講解和分析。

  4、加強背誦指導,力求課堂內能背誦部分段落。

  【第一課時教學目標】

  1、了解歐陽修的主要經歷及其多方面的成就。

  2、在誦讀中初步體會“也”和“而”的語氣。

  3、疏通文字,了解文章大意。

  4、了解本文寫景、抒情的特色。

  【第二課時教學目標】

  1、明確寫景的方式及作用,理解從“樂”和“醉”中所抒發(fā)的政治理想。

  2、復習鞏固對“駢句”的理解。

  3、背誦課文,在背誦中進一步體會“也”和“而”的'語氣。

  第一課時授課提綱

  〖教學過程

  一、導入新課,揭示課題,投影醉1

  二、引導參與

  1、結合課前作業(yè)的評講,鞏固學生自學的成果:

  ⑴ 作者介紹,投影醉2(由學生講,教師補充)

  ⑵ 誦讀:

  ① 抽一學生朗讀,其余學生仔細聽,讀完后學生再作評議。評的標準:是否讀準了字音,是否讀對了節(jié)奏,是否在“也”字后有較大的停頓,“而”的輕重語氣是否讀出。

  ② 聽范讀。

  ⑶ 疏通文字,釋難詞、難句。可以由學生提出,也可由教師發(fā)問(投影字詞題醉3),主要針對注釋上沒有作注釋的詞句作解答,鞏固學生自學成果。

  ⑷ 齊聲誦讀描寫醉翁亭秀麗環(huán)境和自然風光的句子。

  2、問題探究,用課文中的句子作答,邊討論邊作結構圖投影醉4。

  三、 就結構圖示作歸納小結,并投影醉5,展示強調教學目標

  四、 布置第二課時作業(yè)(投影醉6)

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