《扇形統(tǒng)計(jì)圖》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-11 11:35:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)內(nèi)容：蘇教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)第27—29頁(yè)扇形統(tǒng)計(jì)圖和“練一練”。

《扇形統(tǒng)計(jì)圖》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)要求：

　�、笔箤W(xué)生認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，知道它的特點(diǎn)，知道它的制作方法，會(huì)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖。

　�、彩箤W(xué)生能看懂扇型統(tǒng)計(jì)圖，能對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖作簡(jiǎn)單的分析。

　　⒊培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、操作和實(shí)踐的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：制作扇形統(tǒng)計(jì)圖。

　　教學(xué)理念：以人為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自學(xué)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)步驟

　　教師活動(dòng)過(guò)程

　　學(xué)生活動(dòng)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)舊知。

　　在簡(jiǎn)單的'統(tǒng)計(jì)里我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些知識(shí)？

　　其中條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)？

　　個(gè)別回答。

　　二、引入新課。

　　出示課本第27頁(yè)的扇形統(tǒng)計(jì)圖。

　　說(shuō)明：這也是一種統(tǒng)計(jì)圖，叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。（板書(shū)：扇形統(tǒng)計(jì)圖）

　　通過(guò)觀察你了解到什么？

　　說(shuō)明：扇形統(tǒng)計(jì)圖究竟有什么特點(diǎn)呢？它是怎樣繪制出來(lái)的呢？這就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　�、庇^察。

　�、矀€(gè)別回答。

　　三、教學(xué)新課。

　�、闭f(shuō)明扇形統(tǒng)計(jì)圖及其特點(diǎn)。

　　說(shuō)明：從上面的扇形統(tǒng)計(jì)圖可以看出：它是用一個(gè)圓表示各個(gè)部分的總數(shù)量，在圓里用大小不同的扇形表示出各個(gè)部分的數(shù)量占總數(shù)量的百分之幾。這種統(tǒng)計(jì)圖清楚地反映出各個(gè)部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)量之間的關(guān)系。

　　⒉教學(xué)例題。

　　⑴出示例題，根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖的表示形式，討論統(tǒng)計(jì)圖的制作方法。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生討論，得出制作方法并板書(shū)：

　�、� 計(jì)算百分?jǐn)?shù)

　�、� 計(jì)算圓心角

　　③ 畫出圓和扇形

　�、� 標(biāo)明百分?jǐn)?shù)

　�、谱寣W(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算出各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)量的百分之幾。

　　學(xué)生回答，教師板書(shū)算式和結(jié)果。

　�、亲寣W(xué)生求出圓心角的度數(shù)。

　　說(shuō)明：一個(gè)圓的度數(shù)是360度。

　　學(xué)生回答，教師板書(shū)算式和結(jié)果。