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練習七的教學設(shè)計

時間:2021-06-11 14:07:40 教學設(shè)計 我要投稿

練習七的教學設(shè)計

  第一課時

練習七的教學設(shè)計

  1.指導練習第1題。

  (1)讀題,明確題目要求。

  (2)先將讀音相近的前后韻母對比讀:in—ing,en—eng,然后讓學生組詞對比讀,如·淋濕一電鈴”“辛苦一幸!钡。

  (3)翻到生字表,找出韻母為in或ing,en或eng的生字讀一讀。易讀錯的字再讀幾遭。

  2.指導練習第2題。

  (1)學生拼讀寫詞語。

  (2)交流反饋,自己批改。寫錯的詞語多寫幾遍。(出示校對答案:怔住、確信、志氣、仰慕、循聲、久聞大名、三顧茅廬、不由自主。)

  3.指導練習第3題。

  (1)讀題,審題。

  (2)完成作業(yè)。學生如有困難可查成語詞典解決。

  (3)交流反饋,井校正。井將用錯的字再組個詞。

  4.指導練習第4題。

  (1)讀題,審題,說說題目要求。

  (2)閱讀5段話,說說文章大致講了一件什么事。

  (3)按事情發(fā)展的'順序試排列句子,再讀一遍。

  (4)交流,校對,答案是:3、5、4、2、l。

  5.指導練習第5題。

  (1)讀題,明確題目要求。

  (2)反復讀三句格言,討論理解每句話的意思。個別字解教師作重點輔導。逆:指聽起來不順耳;行:行為;欲:希望;施:加;維:是;恒念:經(jīng)常想到。

  (3)交流:指名說每句話的意思。

  (4)讀背三句話,并將其抄錄下來。

  第二課時

  1.指導練習第6題。

  (1)讀綜合修改的一段話。

  (2)復習各種修改符號,用正確的修改符號修改這一段話。

  (3)交流、訂正?偨Y(jié)修改時的步驟。

  2.指導練習第7題。

  (1)帶著問題[第(1)、(2)練習題)細細地自由讀課文。

  (2)再讀課文,討論并完成作業(yè)第(1)、(2)題。教師重點指導作業(yè)有困難的學生。

  正確答案。題目:乘車買票。詳寫的是“我”不買車票,姑姑替“我”補票這件事。略寫汽車剎車時一個中年人撞了‘‘我”,“我”態(tài)度很兇,姑姑批評了“我”。

  (3)三讀課文,想想這篇短文的中心思想是什么?完成練習(3)。

  答案:③. 贊美姑姑自覺遵守制度,不講私情。

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