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初中美術課《工藝花籃》教學設計

時間:2021-06-11 09:30:55 教學設計 我要投稿

初中美術課《工藝花籃》教學設計

  適用于初一、初二年級

初中美術課《工藝花籃》教學設計

  1.教學目的

 、賹W會制作工藝花籃,提高學生的動手能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;

 、诶脧U棄泡沫塑料塊制作工藝品,提高學生的環(huán)境意識。

  2.教學用具:投影儀、投影片;大頭針、泡沫塑料塊、絲帶;香皂和泡沫塑料做芯的花籃樣品各一個。

  3.教學條件 場所:室內; 時間:1課時。

  4.教學方法:演示、啟發(fā)、討論、制作等。

  5.教學過程 ●演示(看投影片) 介紹工藝花籃造型和制作材料

  以前,人們制作的工藝花籃通常是用香皂作芯,纏繞上絲帶做成的.。這里有2個花籃樣品,請同學們看看它們有什么不同? 學生傳閱花籃樣品(或找?guī)讉學生比較一下),說一說它們的不同。

  提示:重量、氣味、牢固度等。 比較結果:一個重、有氣味、不結實;另一個輕、沒有氣味、結實。 ●講解 后一個花籃是用泡沫塑料做芯制作的。

  制作方法

  ①準備一塊橢圓形或扁圓形的泡沫塑料塊(長約8cm,寬約5cm);

  ②設計一個橢圓形硬紙片(長6cm,寬3cm),在紙片上畫上米字格,見附圖;

 、塾脙蓚大頭針把米字格紙片固定在泡沫塊的中心位置上,把大頭針插入紙片邊緣米字格頂端(不要把大頭針插在紙片上);

 、 直邊補插兩根大頭針,拐角處補插3根大頭針,共計28根。底部、頂部、籃身側面均插28根大頭針;

  ⑤用大頭針將絲帶一頭固定在花籃頂部的泡沫上。按反八字纏繞每個大頭針,把籃身包裹起來。籃底打圈纏繞。結束時剪斷絲帶,用大頭針把絲帶頭固定在泡沫上。

  ●學生操作

 、俳處熓痉独p繞絲帶的方向,學生模仿;

 、诮處熖崾緦W生正確的纏繞方法;

 、6人一組,每組發(fā)一個纏繞好的花籃籃身,讓每個學生看到纏好絲帶的半成品花籃;

  ④啟發(fā)學生動腦,發(fā)揚創(chuàng)新精神,設計花籃的提梁。

  ●討論 每組討論兩分鐘,把設想用圖形的方式畫在紙上。 教師把圖紙放在投影下展出,相互交流,取長補短。

  ●小結 同學們設計了多種花籃提梁,造型都很漂亮。我們可利用廢舊的鐵絲或電線(約30cm),纏上絲帶后彎成各種造型,插入籃身頂部位置,花籃就基本完成了。 作業(yè) 課后尋找廢舊鐵絲、廢電線,完成花籃提梁的制作工作

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