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《我選我》教學(xué)設(shè)計下載

時間:2021-06-12 12:05:18 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《我選我》教學(xué)設(shè)計下載

  《我選我》教學(xué)設(shè)計

  【教材簡析】

《我選我》教學(xué)設(shè)計下載

  我選我這是多么簡單的三個字。但是,說出這句話,是需要勇氣的。特別是小學(xué)生。我選我的意義,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了選出勞動委員這件事本身。

  對這件事,同學(xué)們有個認(rèn)識過程。大家都愣住了,就說明這一點(diǎn)。但從教室里響起的一陣掌聲中,可以看出大家對王寧此舉的認(rèn)同和擁護(hù)。我選我,體現(xiàn)了王寧真心誠間為同學(xué)服務(wù),因而受到了大家擁戴。

  【教學(xué)理念】

  本著舊課新講的原則,采用自主,合作,探究的形式,多讀多想,體會文中思想內(nèi)涵,達(dá)到讀中悟,讀中學(xué)的`目標(biāo)!

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。薄W(xué)習(xí)委、補(bǔ)、室、寧弄生字。

 。、會寫員、青等字。

  3、流利有感情地朗讀課文體會思想感情。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)語

  前幾天,我們班進(jìn)行了竟選。請同學(xué)們談一談竟選的體會。今天,王寧所在的班級地要進(jìn)行班委的評選,讓我們大家一塊去看一看吧!

  二、初讀

 。薄⒄埻瑢W(xué)們自由讀課文,要把字音讀準(zhǔn)確把句子讀通。

 。病⒄l愿意和其它同學(xué)合作把課文讀好。

 。、他們誰讀得好,哪好?誰好我們就應(yīng)該應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)。

  三、學(xué)習(xí)第二自然段

 。薄戆,大家向這位同學(xué)一樣,一齊來試試齊讀第二自然段。

 。、出示第①句話,問:大家在想什么?帶著你的想法讀一讀。

  選誰呢?教室里靜悄悄的。

  出示第②句話,想一想王寧會用什么樣的語氣說?能把這種語氣讀出來嗎?

  突然,王寧站起來說:我選我。

 。、王寧要選自己做什么?他為什么要自己選自己呢?我們來學(xué)習(xí)第3自然段。

  四、學(xué)習(xí)三自然段

 。、請同學(xué)們自己讀第3自然段。

 。病⒅该l來讀一讀。

 。、分別指導(dǎo)三句話讀法。

 。础⑷艘唤M分角色讀。

  5、上臺表演讀。

 。丁⑿〗Y(jié):大家表演得很好,讀得很棒,那么現(xiàn)在你們知道了嗎王寧為什么自己選自己呢?

  7、對于王寧自己選自己王寧班同學(xué)怎么看?你從哪句話看出來的?

  五、學(xué)習(xí)第四自然段

  齊讀最后一句話。

  師小結(jié):看了王寧班競選真是與我們班不同,我想同學(xué)們的感觸一定很深,下面,我們聽聽音樂,仔細(xì)體味一下吧。ㄅ錁防首x)。

  下面我們有一個議題:咱們就王寧自己選自己當(dāng)勞動委員一事,談一談自己的看法,好不好。

  小結(jié):我選我這是多么簡單的三個字啊,但是,說出這句話是需要勇氣的,特別是對于孩子們來講,我選我的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出選勞動委員這件事本身。

  六、指導(dǎo)寫字

  七、分角色讀課文

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