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《元日》經(jīng)典教學設計

時間:2021-06-12 15:48:30 教學設計 我要投稿

《元日》經(jīng)典教學設計

  教學目標:

《元日》經(jīng)典教學設計

  1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

  2、認識生字23個。

  3、完成“語文天地”中“學習顯身手”。

  4、理解詩句內(nèi)容,感受詩句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧”的節(jié)日氣氛。

  教學難點

  1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦全詩。

  2、理解語句的意思。

  教學準備:小黑板,生字、詞卡片。

  課型:古詩。

  教學方法:討論、小組合作式。

  教學步驟:

  一、導入活動:

  1、學生們,十二月份結(jié)束了,我們將迎來新的.一年。新歲月的第一天是什么節(jié)日?

  2、板書課題。

  3、從課題里。你聯(lián)想到什么?

  二、學習新課

  1、初讀課文

 、、指導看書上的插圖,問:這篇課文圖上有什么?

  ⑵、出示小黑板上的詩句,指定學生讀。

  ⑶、全班齊讀。

 、取⒊鍪旧5個,(開火車讀)

  爆 屠 曈 換 符

 、伞⒊鍪旧~,同桌讀。

  爆竹 屠殺 蘇醒 交換 符號

  2、熟讀課文,理解詩句。

 、拧W生自由讀詩句。

  ⑵、小組討論:“說說你知道哪句詩的意思?

 、恰⒅付▽W生說詩意。

 、、全班齊讀全詩。

  ⑸、分組接背詩句。

 、省⒅付▽W生背誦。

  ⑺、小組比賽,哪組背得好。

 、、同桌互相背。

  三、作業(yè)布置:

  正確、流利、有感情地背誦課文。

  四、板書設計:

  12、過年

  元日

  爆竹聲中一歲除,

  春風送暖入屠蘇。

  千戶萬戶曈曈日,

  總把新桃換舊符。

  五、教學后記

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