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小學思品課第十二冊維護集體紀律教學設計

時間:2021-06-12 09:44:09 教學設計 我要投稿

小學思品課第十二冊維護集體紀律教學設計

  教材分析

小學思品課第十二冊維護集體紀律教學設計

  本課課文通過在抗日戰(zhàn)爭時期,我太行抗日根據(jù)地剛建立初期,陳賡將軍領導的八路軍,嚴格遵守"三大紀律、八項注意",自覺維護集體紀律的故事,說明了紀律的重要性。

  本課貫徹《大綱》高年級教學要點第六條關于"知道紀律和秩序是人們正常生活的保證,在學校要自覺遵守紀律、維護集體紀律,在社會上要遵紀守法"的要求,對學生進行文明禮貌、遵紀守法教育,可結合《小學生守則》第七條進行教育。

  教學目的

  要求使學生懂得紀律是各項事業(yè)勝利的保證,教育學生向八路軍學習,自覺維護集體紀律,從小養(yǎng)成自覺遵守紀律的好習慣。

  教學要點

  1.維護集體紀律就能得到人民的擁護,就能取得事業(yè)的勝利。

  2.向紀律嚴明的八路軍學習,從小養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。

  教學準備

  1.電視機、錄音機、投影機、單放機、"三大紀律、八項注意"歌曲磁帶、投影片若干幅。2.收集老一代和現(xiàn)代英雄人物遵守紀律的典型事例。

  3.學生思想狀況分析目前小學生在遵守紀律方面的自覺性還較差,特別是獨生子女在家庭中擁有優(yōu)越的地位,有些年輕父母的嬌縱、溺愛,使他們常常獨斷專行。因此對他們要從小加強紀律教育和紀律行為訓練,使他們在實踐中不斷提高對紀律重要性的認識,逐步養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣。

  教學過程

  一、談話入課。

  同學們想一想《小學生守則》第七條中,要求我們怎樣做?說得很好。要求我們遵守學校紀律,遵守公共秩序。那么遵守學校紀律我們應該怎樣做呢?正象同學們說的那樣,學校紀律是集體紀律,是提高人們精神文明素質的重要條件,紀律可以使人們在遵守秩序、履行職責中培養(yǎng)良好的思想道德。在改革開放的新形勢下,我們小學生只有具備良好的紀律素質,才能適應形勢發(fā)展的需要。既然遵守紀律這么重要,這一節(jié)課我們就一起學習《維護集體紀律》板書課題維護集體紀律的事跡很多,這節(jié)課老師就向你們講述一個生動感人的'故事。

  二、講故事,初步明理

  1.創(chuàng)設情境,講述故事(放錄音配樂故事)

  2.提出問題。問題:(幻燈字幕)

  (1)當時八路軍處境如何?

  (2)陳庚將軍怎樣批評管理員的?

  (3)有人為管理員求情,陳庚將軍又是怎樣說的?

  3.帶著問題閱讀課文。

  4.師生共議,明白道理。(1)陳庚為什么批評管理員?(2)敵人的"掃蕩"為什么很快被粉碎了?

  小結:陳庚將軍不僅批評而且處分了管理員,說明了八路軍嚴格遵守"三大紀律,八項注意",自覺地維護集體紀律,取得了反"掃蕩"的勝利。板書:自覺維護集體紀律粉碎"掃蕩"

  5.放錄像(電影《戰(zhàn)上海》解放軍露宿街頭片斷。

  小結:在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期,八路軍和解放軍自覺地遵守"三大紀律,八項注意",贏得了一個又一個勝利,在建設社會主義現(xiàn)代化的今天,同樣離不開自覺維護集體紀律,同樣需要"三大紀律,八項注意"。放"三大紀律、八項注意"歌曲。

  三、深化明理。

  引導學生討論:

  1.為什么要自覺維護集體紀律?

  2.如果在班級、在學校能自覺地遵守紀律、遵守公共秩序,會有哪些益處?

  小結:過去中國革命勝利靠的是鐵的紀律,祖國的社會主義現(xiàn)代化建設,包括我們小學生的學習也離不開紀律。只有懂得遵守紀律是自己的義務和責任,才能在工作和學習中取得更大的成績。事實證明:加強紀律性,革命無不勝。

  板書:加強紀律性,革命無不勝。

  四、指導實踐。

  1.怎樣才能自覺維護集體紀律?(學生討論回答)

  2.調查匯報。我們班級里也有自覺維護集體紀律的好人好事,誰來向老師匯報一下。

  3.辨析:(幻燈字幕)

  (1)上自習課時,李明大聲和同桌說話,閑談,張敏說他不遵守紀律,李明說老師不在教室,大聲說話不算什么,李明的做法對嗎?為什么?

  (2)學校開運動會,張豐對趙凱說:"我替你跑二百米,準能取第一名"。趙凱說:"你再跑就超項了",張豐說:"沒關系,我是為班級爭榮譽。"張豐說的對嗎?為什么?

  五、總結談話。

  同學們,自覺維護集體紀律,不僅是革命戰(zhàn)爭時期的需要,社會主義精神文明建設也需要,我們明白了這個道理,就應該從我做起,從現(xiàn)在做起,處處嚴格要求自己,自覺維護集體紀律,為社會主義精神文明建設做出貢獻

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