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六年級語文下冊《丹柯的故事》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-15 12:19:00 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

六年級語文下冊《丹柯的故事》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

六年級語文下冊《丹柯的故事》的`優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  1、讀懂課文內(nèi)容,抓住人物的動作、語言、神態(tài)和心理描寫等重點語句,揣摩人物的心情。

  2、學(xué)習(xí)本課的寫作方法。

  3、激發(fā)學(xué)生對丹柯的敬佩和崇拜之情。學(xué)習(xí)丹柯的勇敢和獻(xiàn)身精神。

  教學(xué)重、難點:

  抓住重點語句揣摩人物的心情。體會丹柯的勇敢和獻(xiàn)身精神。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  板書課題。

  二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

  引導(dǎo)學(xué)生閱讀,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  三、出示自學(xué)指導(dǎo),指名閱讀。

  師引導(dǎo)學(xué)生按自學(xué)指導(dǎo)的要求自學(xué)本課,時間8分鐘。(給學(xué)生充足時間自學(xué),以學(xué)生為主) 小組內(nèi)交流3分鐘

  四、匯報點撥

  1、學(xué)生談出自己的獨特見解,師適當(dāng)點撥,指導(dǎo)朗讀(以讀為主,在讀中感悟人物形象)

  2、學(xué)習(xí)本課的寫作方法,師引導(dǎo)學(xué)生運用到自己的習(xí)作中去。(閱讀和習(xí)作緊密結(jié)合,為習(xí)作課做鋪墊)

  五、小結(jié)

  布置作業(yè)。

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