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《小蝌蚪找媽媽》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-18 16:33:42 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《小蝌蚪找媽媽》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  (一)鞏固練習(xí):

《小蝌蚪找媽媽》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、復(fù)習(xí)新詞,聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

  2、排列順序:

 。ǎ┬◎蝌降奈舶妥兌塘。

 。ǎ┬◎蝌接珠L(zhǎng)出了兩條前腿。

 。ǎ┬◎蝌剿χL(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴游來(lái)游去。

 。ǎ┬◎蝌降奈舶筒灰(jiàn)了。

 。ǎ┬◎蝌介L(zhǎng)出了兩條后腿。

  3、填空完成。

  青蛙四條腿、()嘴巴、披著(),露著(),鼓著()。

  (二)分角色朗讀全文。

  1、分組讀。

  2、抽組讀,評(píng)議。

  3、選擇喜歡的角色讀。

  (三)讀了課文,你來(lái)猜一猜這個(gè)故事為什么要到我們的課文里來(lái)?

  教育意義:要保護(hù)青蛙,知道青蛙是捉害蟲(chóng)的能手;看待事物要正確,不要聽(tīng)到一點(diǎn)就判斷事物。

  (四)隨堂練習(xí)。

  完成課堂作業(yè)本作業(yè)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解青蛙生長(zhǎng)過(guò)程中幾個(gè)不同階段的形體變化,知道它是捉蟲(chóng)能手,懂得應(yīng)該保護(hù)青蛙。

  2、學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字,認(rèn)識(shí)“矢”字旁,理解“蝌蚪、腦袋、快活、鯉魚(yú)、捉食、烏龜、碧綠、肚皮、低頭”等詞語(yǔ)的'意思。

  3、能按問(wèn)題的提示擴(kuò)寫(xiě)句子,把句子寫(xiě)具體,通過(guò)選詞填空、連句,了解小蝌蚪是怎樣變成青蛙的。

  4、會(huì)分角色朗讀課文,能背誦課文最后兩個(gè)自然段。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  1、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字新詞,能分角色有感情地朗讀課文,懂得青蛙是捉害蟲(chóng)的能手,懂得保護(hù)青蛙人人有責(zé)。

  2、教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)蝌蚪和青蛙,了解青蛙生長(zhǎng)過(guò)程以及在不同階段的形態(tài)變化。

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