《紅河谷》優(yōu)秀教學設計范文

　　課時教學目標

　　1、認知：高音mi 的吹奏。

　　2、能力：學會吹奏《紅河谷》。

　　3、情感：培養(yǎng)對樂器的`喜愛之情。

　　教學重難點

　　高音mi的吹奏。

　　教學準備

　　鋼琴、豎笛等

　　教學方法

　　1、演唱法；

　　2、吹奏法

　　師生互動

　　一、組織教學。

　　1． 老師彈奏樂曲，同學聽琴聲進教室。

　　2． 師生問好。

　　3． 發(fā)聲練習

　　要求：身體坐正 雙肩放松

　　口腔像含一口水。

　　二、復習

　　1．復習豎笛三音練習。

　　2．請個別同學上臺吹奏。

　　3．老師糾正吹奏不好的地方。

　　4．教師范奏。

　　三、豎笛練習《紅河谷》

　　1．認識歌譜。

　　2．視唱歌譜，劃拍。

　　3．做手指練習，嘴里唱譜。

　　4．用吐奏的方法吹奏。

　　5．教師范奏。

　　6．同學分句學習吹奏。

　　7、請個別同學吹奏，找吹奏不好的地方。

　　8、教師范唱歌曲《沂蒙山小調(diào)》。

　　9、介紹樂曲和所在地區(qū)的風俗習慣。

　　三、我的發(fā)明

　　1．唱一唱書上的視唱曲。

　　2．按不同的排列順序唱一唱，比比看哪一組最通順。

　　四、欣賞

　　1．欣賞《月光下的鳳尾竹》。

　　2．介紹傣族的風俗習慣。

　　3．介紹葫蘆絲。

　　4．學習跳傣族舞蹈。

　　5．欣賞，跟著音樂歌扮演。

　　6．下課。

【《紅河谷》優(yōu)秀教學設計】相關(guān)文章：

《紅河谷》教學設計07-03

《紅河谷》教學設計06-27

《紅河谷》教學設計07-04

紅河谷音樂教學設計04-30

《紅河谷》教學設計2篇07-22

《紅河谷》教學反思06-29

紅河谷音樂教學設計范文（精選3篇）02-11

《紅河谷》教學反思（通用5篇）06-10

優(yōu)秀教學設計10-30