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小學二年級下冊數(shù)學第六單元《滅鼠能手二》教學設計

時間:2021-06-18 09:57:53 教學設計 我要投稿

小學二年級下冊數(shù)學第六單元《滅鼠能手二》教學設計范文

  教學內(nèi)容:

小學二年級下冊數(shù)學第六單元《滅鼠能手二》教學設計范文

  課本7072頁內(nèi)容。

  教學目標:

  1.使學生運用知識遷移的方式,發(fā)現(xiàn)并概括出被減數(shù)中間或末尾是0的連續(xù)退位減法的計算方法,理解其算理,能將整百數(shù)在計數(shù)器上用每個數(shù)位上都有數(shù)字的形式表示出來。

  2.經(jīng)歷與同伴進行合作交流、探究算法的過程,培養(yǎng)學生遷移類推的能力,提高學生的計算能力。

  教學重點:

  被減數(shù)中間或末尾是0的連續(xù)退位減法的計算方法,理解其算理。

  教學難點:

  用計數(shù)器幫助學生理解被減數(shù)中間或末尾是0的連續(xù)退位減法的算理。

  教學準備:

  課件,計數(shù)器等。

  教學過程:

  一、回顧舊知,引入新課。

  1.上節(jié)課我們學習了被減數(shù)中間或末尾有0的連續(xù)退位的三位數(shù)減法,你還記得怎樣做嗎?

  用豎式計算,并且驗算。

  426-258= 300-149=

  810-568= 802-637=

  學生計算完成后,要讓學生說一說是怎樣用豎式計算的。

  二、自主練習

  第4題:看懂表格后,完成。

  第5題:學生先看圖,讀圖中信息。

  第6題:火眼金睛辨對錯。

  讓學生先判斷對錯,再找出錯在哪里。最后改正。

  第7題。

  練習時,先讓學生說說題中提供了哪些數(shù)學信息,然后由學生獨立解決,交流時說說自己是怎樣解決問題的。

  第8題。

  教學時讓學生根據(jù)統(tǒng)計表提供的`信息提出問題并解決,然后在小組中進行交流。

  你還能提出什么問題?

  第9題。踩氣球

  做這題時可以放手讓學生獨立去完成,訂正時說一說自己是怎么做的,是用什么方法?

  第11題。

  本題是一道用所學知識解決實際問題的題目。練習時,先讓學生獨立完成,然后交流,只要學生選擇的光盤架能放得下210張光盤,并能作出合理解釋,就給予肯定。

  三、課堂總結

  通過今天的學習,你有什么收獲?能解決哪些實際問題?

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