《分類(lèi)與比較》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-20 10:19:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《分類(lèi)與比較》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教材分析：

《分類(lèi)與比較》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　這是一幅小明幫媽媽整理衣服的生活場(chǎng)景。主要信息是散放在床上的爸爸、媽媽和小明的衣服。衣服中有上衣和下衣等。同時(shí)，圖中表現(xiàn)出衣服的顏色、厚薄、面料等方面的不同。

　　該圖有兩個(gè)明顯的圖意：一是以現(xiàn)實(shí)家庭生活為素材，感受分類(lèi)來(lái)源于生活；二是有現(xiàn)實(shí)情境提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生借助經(jīng)驗(yàn)自主的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)情簡(jiǎn)析：

　　分類(lèi)與比較都是重要的數(shù)學(xué)思想方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)其他知識(shí)的基礎(chǔ)，在今后的認(rèn)數(shù)與計(jì)算、認(rèn)識(shí)圖形、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)用到分類(lèi)的思想與方法。學(xué)生在第一單元中幾經(jīng)學(xué)習(xí)了比較數(shù)的大小，具備了初步的比較意識(shí)，為本單元進(jìn)一步學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)短、高矮、粗細(xì)、厚薄打下了基礎(chǔ)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合實(shí)際生活感受分類(lèi)的意義，通過(guò)動(dòng)手操作初步學(xué)會(huì)分類(lèi)的方法。

　　2、經(jīng)歷具體分類(lèi)活動(dòng)的過(guò)程，初步體驗(yàn)分類(lèi)在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì)分類(lèi)的多樣性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　提高學(xué)生初步的觀察、比較能力。

　　教學(xué)策略：

　　1、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)和交流。

　　3、教學(xué)中應(yīng)注意讓學(xué)生充分的操作，得到充分的體驗(yàn)。

　　4、不僅要注意對(duì)知識(shí)與技能的考查，還要注重對(duì)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用知識(shí)情況進(jìn)行引導(dǎo)。