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二年級數(shù)學《小小測量員》教學設(shè)計

時間:2021-06-22 17:43:22 教學設(shè)計 我要投稿

二年級數(shù)學《小小測量員》教學設(shè)計

  活動內(nèi)容:用mdmcm量長度。

二年級數(shù)學《小小測量員》教學設(shè)計

  活動對象:小學二年級學生。

  活動目的:

  1.在實踐活動中鞏固測量的方法,同時能靈活運用測量知識解決簡單的實際問題。

  2.通過求大樹的高度,引導(dǎo)學生探索解決簡單實際問題的方法,通過“測一測”、“問一問”等活動,培養(yǎng)學生的實際操作能力和社會活動能力。

  3.在活動中培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神,鼓勵學生觀察和認識周圍事物中所包含的數(shù)學知識,使學生感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切關(guān)系,從而認識數(shù)學知識的價值,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。

  活動準備:卷尺

  活動地點:學校操場。

  活動過程:

  教師組織活動

  學生活動

  一、提出活動總要求

  今天我們在學校操場上一節(jié)數(shù)學實踐活動課,要求同學們運用測量的有關(guān)知識來完成下面活動。

  l.用步子測出操場的長度。

  2.用步子籃球場的一周長度。

  3.估計旗桿的高度、測量乒乓臺的長和寬等。

  二、分組要求

  全班學生按學習小組分成八個小組,分別依次完成上述三項活動。

  三、教師引導(dǎo)點撥

 。ㄒ唬┯貌阶訙y出操場的長度。

  1.提出要求:你們能想辦法測出操場的長度嗎?讓學生各抒已見。

  2.組織討論:讓學生排除一些復(fù)雜或不夠現(xiàn)實的設(shè)想,選擇較方便又實際的方法。

 。ǘ┯貌阶踊@球場的`一周長度

  1.提出要求:你們能想辦法測出操場的長度嗎?讓學生各抒已見。

  2.組織討論:讓學生排除一些復(fù)雜或不夠現(xiàn)實的設(shè)想,選擇較方便又實際的方法。

  3.實際操作。

  (三)估計旗桿的高度、測量乒乓臺的長和寬等。

  1.介紹情況:學校操場設(shè)施,那些可以進行測量。

  2.提出要求:你們能測量這些物體的長和寬嗎?

  3.指導(dǎo)實踐。

  四、小結(jié)評價

  1.檢查成果:讓學生小組間交流所用的方法和測得的結(jié)果。

  2.提高認識:讓學生進一步感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,提高對數(shù)學知識價值觀的認識。

 。1).小組交流。

  (2).體驗快樂。

  五、成果展示。

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