小學(xué)二年級上《貓和老鼠》教學(xué)設(shè)計

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、通過字形分析，初步掌握形聲字的形旁表意、聲旁表音的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生運用此規(guī)律自主識字的意識和能力。

　　2、認(rèn)識生字11個，書寫生字6個，學(xué)習(xí)“反犬旁”、“食字旁”。

　　3、正確、流利地朗讀兒歌。

　　【教學(xué)重點】

　　“目標(biāo)”1、2。

　　【授課時數(shù)】

　　2課時

　　【教學(xué)過程】

　　一、學(xué)習(xí)課題，激發(fā)興趣

　　1、讀題目，指導(dǎo)認(rèn)識“貓”字

　　二、初讀感知，整體把握

　　1、首讀兒歌，劃出生字，讀準(zhǔn)字音。

　　2、再讀兒歌，要讀得流利、有感情。

　　3、檢查生詞認(rèn)讀，尤其是生字的讀音及書寫、識記（復(fù)習(xí)記憶字形的方法）。

　　4、分組朗讀，相機(jī)指導(dǎo)。

　　三、品讀感悟，深入理解

　　（一）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一小結(jié)

　　1、指導(dǎo)觀察圖畫：圖上畫了誰？他們在干什么（重點指導(dǎo)扒在洞口指望的小老鼠。）？

　　2、自讀該段，邊讀邊思：小老鼠出洞偷米時花貓在干什么？

　　3、小花貓真的是在睡覺嗎?（指導(dǎo)觀察P.72插圖）你眼中的這只小花貓是什么樣的？

　　4、賞讀。

　　（二）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二小結(jié)

　　1、老鼠們見花貓咪咪在睡覺，這么說的`？應(yīng)該用什么樣的語氣來讀？

　　2、思考：為什么小老鼠到最后都不知道自己死的原因？

　　四、朗讀練習(xí)

　　1、同桌互讀互評；

　　2、指名讀。

　　五、鞏固練習(xí)

　　P.73第二題（要突出形聲字的認(rèn)識）

　　六、指導(dǎo)書寫生字

　　板書：

　　貓和老鼠

　　不慢不急瞇眼滿心歡喜飽肚皮

　　（聰明）（愚蠢）

　　反思：

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