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《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-21 08:46:25 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、 學(xué)會(huì)5個(gè)會(huì)認(rèn)字。

  2、 默讀課文,把握課文的主要內(nèi)容,了解尼爾斯是一個(gè)勇敢、善良、有愛心的孩子。

  3、 使學(xué)生產(chǎn)生閱讀的欲望。

  教學(xué)重點(diǎn):要求學(xué)生能夠自主閱讀長課文。

  教學(xué)難點(diǎn):理解內(nèi)容,了解人物。

  教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入:本單元我們學(xué)過了不少有趣的童話,今天我們要學(xué)習(xí)的是一篇長篇作品的節(jié)選。這就是瑞典女作家賽爾瑪˙拉格洛芙的代表作《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。這部作品迄今已經(jīng)被翻譯成50余種文字在世界發(fā)行,還被改編為動(dòng)畫片,很有趣。讓我們快讀讀吧!

  二、默讀課文,整體感知:

  1、認(rèn)讀生字,理解詞語。

  詫異:覺得很奇怪。

  躡手躡腳:形容走路時(shí)腳步放得很輕。

  懇求:懇切地請求。

  2、自己默讀課文,了解課文的故事情節(jié)。

  學(xué)習(xí)方法提示:①借助教師提供的原著故事簡介②與同學(xué)探討交流

  3、全班匯總,簡要說說課文的主要內(nèi)容。

  三、再讀課文,感受人物:

  集體討論:你認(rèn)為尼爾斯是一個(gè)怎樣的孩子?

  (學(xué)生尋找課文中語句為發(fā)表感受的依據(jù)。評價(jià)要點(diǎn):勇敢、善良、知錯(cuò)就改、富有愛心。)

  如對比談:鵝的情感變化,正是對尼爾斯勇敢、善良、知錯(cuò)就改、富有愛心的'很好詮釋。

  1、尼爾斯非常調(diào)皮,要么追得鵝滿地跑,要么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。

  2、在一塊巨大的浮冰上面,整群野鵝已經(jīng)聚集起來,他們一見尼爾斯,就快樂地拍起翅膀來。

  再如7、8自然段中尼爾斯對待馬丁的態(tài)度(語言、行動(dòng)),都說明他的善良和有愛心。

  又如13自然段“立刻趕過去”體現(xiàn)他的勇敢。

  四、交流學(xué)習(xí)體會(huì):今天學(xué)習(xí)后,你有些什么收獲嗎?

  如:積累了詞語:躡手躡腳、無聲無息、出其不意、百爪撓心;

  了解了課文內(nèi)容;

  知道了人物特點(diǎn);

  有了繼續(xù)閱讀的興趣等等

  五、 布置作業(yè):

  1、 將文中的好詞好句畫一畫,讀一讀。

  2、可以找到原著全文讀一讀。

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