湘教版《環(huán)字遇險(xiǎn)記》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1、會(huì)認(rèn)12人生字，初步積累課文中出現(xiàn)的新詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀。
3、理解課文內(nèi)容。
過(guò)程與方法
學(xué)生自讀自悟，感知課文內(nèi)容，利用小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、熱愛(ài)漢字，感受漢字的構(gòu)造特點(diǎn)。
2、養(yǎng)成正確書(shū)寫(xiě)漢字的'習(xí)慣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，能分角色朗讀。
突破方法：通過(guò)自讀自悟、合作、探究的方法理解內(nèi)容；通過(guò)分工協(xié)作朗讀課文，輔助理解課文。
難點(diǎn)：弄清“環(huán)”字遇險(xiǎn)的過(guò)程。
突破方法：先圈點(diǎn)批畫(huà)，找出“環(huán)”字遇險(xiǎn)的每一個(gè)步驟，然后對(duì)照課文，小組交流。
教學(xué)步驟
一、激情導(dǎo)入
二、檢查預(yù)習(xí)
三、合作探究
四、拓展遷移
“環(huán)”字遇險(xiǎn)的過(guò)程也真夠懸的！請(qǐng)你在“浪”“好”“太”這三個(gè)字中先一個(gè)字，想象一下它會(huì)遇到什么危險(xiǎn)，結(jié)果怎么樣？
五、朗讀課文
六、課堂小結(jié)
板書(shū)設(shè)計(jì)
11* “環(huán)”字遇險(xiǎn)記
（遇險(xiǎn)）
環(huán)———壞還——“環(huán)”
土———王
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