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《幸福的回憶》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-24 13:42:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《幸福的回憶》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo) :

《幸福的回憶》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、學(xué)會本課6個(gè)生字,理解4個(gè)新詞語的意思

  2、能按事情發(fā)展順序給課文分段。

  3、初步學(xué)會有感情地朗讀課文,體會文章的感情,并通過重音、停頓、速度、語調(diào)把這種感情表達(dá)出來。重點(diǎn)讀好課后的幾個(gè)句子。

  4、感受作者熱愛我國革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平的.思想感情。

  二、課時(shí)安排:2課時(shí)

  第1課時(shí)

  1、看圖談話,了解鄧小平。

  2、為什么說這是“幸!钡幕貞?

  理解“幸!、“回憶”。

  3、聽課文錄音。

  這個(gè)小朋友很。

  4、聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思。

  匯聚慈祥和藹爽朗

  5、學(xué)習(xí)“單元提示”。

  ○理解課文內(nèi)容,體會作者的思想感情;

  ○注意讀出語句的輕重、停頓、速度、高低。

  6、練讀:

  ○鄧爺爺,鄧爺爺,您在哪里?我想看看您!

  ○我緊靠看鄧爺爺,甜甜地一笑。

  7、作業(yè) :

  《課堂作業(yè) 》1—3

  第2課時(shí)

  1、有感情朗讀第1自然段,體會作者的心情。

  2、范讀指導(dǎo)。

 。ㄐ腋、激動。語調(diào)略高、語速略快)

  3、兩個(gè)句式:

  ○用“因?yàn)椤浴闭f說我為什么到幸運(yùn)?

  ○用“每當(dāng)……就會……”說一句話。

  4、默讀第2—4自然段

  說說這部分是圍繞第1自然段的哪個(gè)詞來寫的?

  5、指導(dǎo)朗讀。

  ○“媽媽,我要看……趕上去。

 。、急切。語調(diào)較高、語速較快)

  ○我忍不住……我想看看您!”

 。鼻。響亮)

  ○找出描寫鄧爺爺外貌的話。讀一讀。

 。ㄎ业呐d奮和鄧爺爺?shù)暮吞@。)

  ○“千里馬……我要……”

 。ㄅd奮、激動。語速較快、語調(diào)較高。)

  6、有選擇地練讀。

  7、分段練習(xí)。

  先分成兩段,再分成三段。

  8、作業(yè) :

  《課堂作業(yè) 》4—7

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