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二年級上冊語文《小柳樹和小棗樹》的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-26 16:43:42 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

二年級上冊語文《小柳樹和小棗樹》的教學(xué)設(shè)計

  【教材說明】

二年級上冊語文《小柳樹和小棗樹》的教學(xué)設(shè)計

  小柳樹是春天的使者,當(dāng)春回大地,萬物復(fù)蘇的時候,它就挺起細腰,披著飄逸的長發(fā)。小棗樹春天來了也沒有長出嫩葉,但是到了秋天它就長出又大又紅的棗子。小柳樹和小棗樹各有長短,怎樣看待每個人的長與短,是課文的立意。

  【學(xué)習(xí)目標】

  1、認識8個生字。會寫10個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。

  3、懂得尺有所短,寸有所長的`道理,知道要多看別人的長處。

  【第一課時學(xué)習(xí)目標】

  1、認識8個生字,會寫彎字。

  2、正確、流利有感情朗讀課文,能用不同語氣表現(xiàn)不同性格。

  3、懂得尺有所短,寸有所長。

  【學(xué)習(xí)重、難點】

  1、重點:

  認識8個生字。

  2、難點:

  用不同語氣表現(xiàn)不同性格。

  【學(xué)習(xí)過程】

  一、引入

  1、引入談話。

  2、課件演示小柳樹生長過程,認識小柳樹。

  3、課件演示小棗樹生長過程,認識小棗樹的棗。

  4、請學(xué)生大膽猜想課文內(nèi)容。

  二、學(xué)習(xí)課文、識字

  1、閱讀課文,印證猜想:

  ⑴ 自讀課文:

  ① 方法儲備:

  A、讀準字音,遇到不認識的字怎么辦?

  B、讀通句子,遇到讀不通的怎么辦?

  ② 學(xué)生自由讀。

  ③ 引導(dǎo)交流。

  ④ 教師檢查。

  ⑵ 和你的猜想進行對比。

  2、閱讀課文,體會文意:

  ⑴ 拋出問題:

  你喜歡它們嗎?為什么?

  ⑵ 學(xué)生自由讀課文。

  ⑶ 找各人的理由。

  ⑷ 教師分類引導(dǎo)。

  ① 學(xué)習(xí)分類處理資料。

  ② 學(xué)習(xí)讀好。

  三、總結(jié)

  你學(xué)了課文明白了什么?

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