課文《富饒的西沙群島》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標】
1、認識本課的23個生字，學(xué)會其中的13個字。能正確讀寫下列詞語：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。
2、有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。
3、能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。
4、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。
【教學(xué)過程】
第一課時
〖學(xué)習(xí)目標
整體感知課文。
〖教學(xué)步驟
一、導(dǎo)入
(在黑板上懸掛中國地圖，向同學(xué)們簡單介紹西沙群島的地理位置)這是我國的版圖，這里是北京，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。它是我國南面的一扇大門，是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。(板書課題)
二、初讀課文
1、默讀2～6自然段：邊讀邊想：課文是按怎樣的順序?qū)懳魃橙簫u的景色和物產(chǎn)的?找出相對應(yīng)的自然段。
明確：海水、海底、海灘、海島
2、學(xué)習(xí)第2自然段：
⑴ 默讀：這一段主要寫的是什么內(nèi)容?
明確：海水五光十色，瑰麗無比
⑵ 結(jié)合上下文理解：五光十色、瑰麗無比
① 海水都有哪些顏色?
② 設(shè)問：僅僅顏色多就叫五光十色嗎?
通過與五顏六色進行比較，體會五光十色中的光的意思。
③ 準確理解：五光十色：這里指西沙群島海水色彩繽紛、鮮艷明亮。
瑰麗無比：異常美麗，沒有什么能比得上。
⑶ 為什么西沙群島的海水如此美妙神奇呢?
結(jié)合學(xué)生回答畫簡筆畫
⑷ 說話訓(xùn)練。
找學(xué)生指圖說說海水為什么五光十色、瑰麗無比?并用因為，所以的句式來表述。
⑸ 指導(dǎo)感情朗讀。
第二課時
〖學(xué)習(xí)目標
能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。
〖教學(xué)步驟
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、西沙群島一帶的海水是什么樣的?為什么?
2、西沙群島的海底、海灘、海島又是怎么樣的呢?
二、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)第3自然段：
⑴ 指讀并思考：這一段共幾句話?介紹了哪幾種物產(chǎn)?
明確：珊瑚、海參、大龍蝦
⑵ 逐句理解：啟發(fā)學(xué)生重點抓住綻開蠕動威武等詞語，體會珊瑚美麗、各種各樣，海參懶洋洋，大龍蝦威武的特點。
⑶ 朗讀第3自然段。
① 自由分句讀：這一段寫了哪些動物的怎樣的特點?(引導(dǎo)同生由部分到整體，為概括自然段主要意思做好鋪墊)
② 小結(jié)內(nèi)容：這一段寫西沙群島的海底是________，有________，有________。
⑷ 指導(dǎo)感情朗讀。
2、學(xué)習(xí)第4自然段：
⑴ 指讀后提問：課文是從幾方面具體介紹魚多的?
明確：數(shù)量、種類
⑵ 自由讀思考：從哪兒可以看出魚的數(shù)量多?從哪兒可以看出魚的種類多?結(jié)合重點詞語進行理解。
⑶ 討論交流：引導(dǎo)學(xué)生重點抓住成群結(jié)隊，四個有的，各種各樣，多得數(shù)不清，一半是水，一半是魚等詞語體會魚的數(shù)量、種類繁多。
⑷ 再讀第四自然段，思考：這一段中哪句話概括了整段的內(nèi)容?并說明理由。
明確：第三句
⑸ 完整表述：第一、二、四句是怎樣圍繞第三句來寫的?
⑹ 指導(dǎo)感情朗讀。
3、學(xué)習(xí)第5自然段：
⑴ 用學(xué)習(xí)第3自然段的方法，按提綱自學(xué)第5自然段。
自學(xué)提綱：第5自然段第一句話的意思是_________________________________。
第二、三、四句話的.意思是_________________________________。
這個自然段的意思是_________________________________。
⑵ 學(xué)生自學(xué)，小組交流。
⑶ 全班交流：
引導(dǎo)學(xué)生重點抓住揀不完、龐大、有趣等詞語進行理解，訓(xùn)練學(xué)生概括句意和段意。應(yīng)注意：語句精煉、要點全面。
4、學(xué)習(xí)第6自然段：
⑴ 用學(xué)習(xí)第4自然段的方法，按照提綱自學(xué)第6自然段：
自學(xué)提綱：第6自然段第二句話的意思是_________________________________。
第三句話的意思是_________________________________。
第四句話的意思是_________________________________。
這三句話都是圍繞第_________句話_________來寫的。并說明理由。
⑵ 學(xué)生自學(xué)，小組討論。
⑶ 全班交流：引導(dǎo)學(xué)生重點理解本段幾句話的思路：
鳥的天下→樹多→鳥多→鳥蛋多→鳥糞多
從而弄清全段是圍繞鳥的天下來寫的。
⑷ 指導(dǎo)感情朗讀。
5、小結(jié)：通過2～6自然段的學(xué)習(xí)，你們知道了西沙群島是個怎樣的地方?能具體地說一說嗎?
6、感情朗讀2～6自然段。
7、學(xué)習(xí)第7自然段：
⑴ 指讀后提問：將來的西沙群島會怎樣?
更加更加
⑵ 齊讀
三、總結(jié)
1、啟發(fā)學(xué)生明確這節(jié)課學(xué)到的理解詞句的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文，啟發(fā)學(xué)生再次質(zhì)疑問難。
四、感情朗讀全文
第三課時
〖學(xué)習(xí)目標
學(xué)習(xí)生字詞;學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。
〖教學(xué)步驟
一、檢查背誦第四自然段
二、字詞學(xué)習(xí)
1、刺(cì)(左邊中間不要多一橫);
揀(jiǎn)(右邊中間不要少一橫);
饒(ráo)(右上角不要多一點)。
2、其他生字寫法。
3、帶拼音抄寫生字詞。
三、作文訓(xùn)練
學(xué)習(xí)第6自然段敘述的順序，寫一段話。介紹學(xué)校里的花草樹木(也可以根據(jù)學(xué)生生活環(huán)境的具體情況，選出學(xué)生有話可說的內(nèi)容，進行語言訓(xùn)練)。
四、摘抄文中的優(yōu)美詞句，并寫幾個打比方的句子
五、板書設(shè)計
〖教案點評
閱讀教學(xué)時能抓住描寫西沙群島的重點語句，啟發(fā)學(xué)生品詞析句，了解課文的主要內(nèi)容西沙群島的美麗富饒。運用多種方法，訓(xùn)練學(xué)生的感情朗讀，并初步運用分段方法，進行分段的訓(xùn)練。例如：用畫簡筆畫的方法讓學(xué)生理解西沙群島的海水為什么如此美妙神奇。在閱讀教學(xué)中注重說話訓(xùn)練，對學(xué)生進行邏輯思維訓(xùn)練。注重引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，進行語言積累。
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