人教版二年級上冊《坐井觀天》優(yōu)秀教學設計

　　教學目標：

　　1．學會本課生字，理解坐井觀天、井沿、大話、一百多里，無邊無際等詞語的意思。

　　2．學習課文內(nèi)容,理解坐井觀天的含義，引導學生看問題要全面,不要做目光短淺，自以為是的人。

　　3．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學重點：

　　理解青蛙和小鳥的三次對話。

　　教學難點：

　　懂得做人要開闊眼界，不能像井底之蛙,目光短淺的道理。

　　教學過程：

　　一、故事導入，揭示課題。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1．自由讀課文。

　　要求讀準字音，讀通句子。

　　2．檢查讀書效果。

　　3．再讀課文。

　　找出青蛙和小鳥的幾次對話并畫出課文中不懂的問題。

　　4．學生匯報。

　　（引導學生動筆畫出不明白的詞句和讀不懂的問題，鼓勵學生大膽質(zhì)疑。）

　　三、細讀課文，理解寓意。

　　（一）學習第一自然段。

　　教會學生通過自讀自悟理解本段內(nèi)容。

　　（二）學習第一次對話。

　　1．品讀青蛙與小鳥的`第一次對話。

　　2．理解一百多里有多遠。

　　3．把自己當作小鳥理解它飛了一百多里后的感受。

　　4．讓學生帶著自己的體會再來讀小鳥的話，進一步理解小鳥的話的含義。

　　（三）第二次對話。

　　1．讀青蛙與小鳥的第二次對話，理解大話。

　　2．指導朗讀。

　　3．理解無邊無際的含義，練習用無邊無際說話。

　　4．分角色再讀第二次對話。

　　（四）學習第三次對話

　　1．小組合作學習。

　　討論：為什么青蛙和小鳥都笑了。

　　引導學生自主探究笑的不同含義。

　　2．引導學生感受坐井觀天。

　　（五）展開想象，拓展思維

　　1．想象青蛙跳出井口后的感受。

　　2．引導學生說出寓意。

　　四、總結(jié)全文。

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