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《少年閏土》第二課時教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-27 11:33:59 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

人教版《少年閏土》第二課時教學(xué)設(shè)計范文

  一、教學(xué)目標(biāo)。

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  (一)認(rèn)知目標(biāo):

  理解課文內(nèi)容,認(rèn)真體會含義深刻的句子。

  (二)能力目標(biāo):

  快速閱讀課文,能用討論法理解含義深刻的句子。

  (三)情感目標(biāo):

  體會人物性格特點,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的思想感情。

  二、重點分析。

  了解人物的特點,理解含義深刻的句子。

  三、教學(xué)媒體。

  1、硬件媒體:計算機、錄音機。

  2、軟件媒體:文字、圖形、音樂。

  四、教學(xué)過程。

  (一)邊導(dǎo)入新課邊板書。

  上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《少年閏土》的.第一、二段,了解到當(dāng)我得知父親允許閏土來看管祭器后是多么高興。于是我就日日盼望著閏土的到來。

  板書:少年閏土。

  (二)學(xué)習(xí)第三段。

  1、小組學(xué)習(xí):

  (1)自由讀第二段,我盼來的這位少年到底是什么樣子,請用筆把課文中描寫閏土外貌的詞句用畫出來。

  (2)從閏土的樣子中可以看出他的那些特點?

  2、討論交流。

  3、學(xué)習(xí)作者抓住人物外貌的寫法。

  (三)學(xué)習(xí)第四段。

  1、我最盼望的就是見到閏土后,他能趕快為我捕鳥,可是閏土卻給我講了許多新鮮事。選擇合適的方法學(xué)習(xí)喜歡的段落,并說說從中可以看出閏土是個怎樣的孩子?

  學(xué)習(xí)方法:

  (1)勾動詞,做動作。

  (2)查閱資料。

  (3)有感情朗讀。

  (4)想象畫面。

  (5)也可以采用其他方法或提出問題。

  2、小組學(xué)習(xí):

  (1)四件事中,你印象最深,最感興趣的是哪一件,說出理由,再讀一讀。

  (2)從這些事中你能看出閏土是個什么樣子的孩子,可以讀一讀,說一說,也可以在書上畫一畫。

  (3)你怎么理第14自然段。

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