《吃水不忘挖井人》的第一課時教學(xué)設(shè)計
【學(xué)習(xí)目標】
1、認識忘、挖等12個生字，會寫井、鄉(xiāng)等6個字。
2、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。
3、初步懂得飲水思源的道理。
4、通過學(xué)習(xí)課文，體會毛主席事事為百姓著想、和鄉(xiāng)親們同甘共苦、齊心協(xié)力的崇高思想。
【教學(xué)重難點】
認識本課12個生字。會寫井、鄉(xiāng)等6個字。正確、流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。初步懂得飲水思源的道理。
【課前準備】
1、生字卡片、詞語卡片。
2、收集到的毛主席的圖片資料及小故事。
3、課文插圖。
【學(xué)習(xí)時間】
兩課時。
【學(xué)習(xí)目標】
會寫想和念兩個生字。正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。通過學(xué)習(xí)課文，體會毛主席事事為百姓著想、和鄉(xiāng)親們同甘共苦、齊心協(xié)力的崇高思想。
【教學(xué)過程】
一、 揭示課題
1、（板書課題）
今天我們來學(xué)哪一課？學(xué)生讀課題。
2、誰來讀一讀？
（連續(xù)請數(shù)名學(xué)生朗讀，再齊讀，要求讀正確、響亮，目的在于認識生字忘挖和井）
3、誰愿意一個人再來讀？ 吃水不忘挖井人
4、吃水/不──忘/挖井人。（指導(dǎo)讀出一定的語感）
二、 初讀感知
1、自讀課文，借助拼音輕聲讀，標出自然段。
（出示要求：做到四不：不錯字，不漏字，不加字，不重復(fù)字。）
自由朗讀
2、反饋情況：能讀準，讀通、讀流利的同學(xué)舉手。讀給同桌小伙伴聽。同桌互讀。
3、教師范讀，學(xué)生聽后評價。
（師范讀）
4、學(xué)生模仿老師讀課文。
5、分別指名3個同學(xué)，每個人讀一自然段，要求讀準音。
6、四人小組分自然段輪讀。
三、品讀感悟
1、故事發(fā)生在什么地方？找一找，課文哪里告訴我們？找出課文第一自然段。
⑴ 自由朗讀第一自然段，說說這一自然段有幾句話。自由讀。
⑵ 齊讀，男女讀，分組讀。
⑶ 毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時候，在那兒住過。那兒指哪里？
（擦了那兒，打上括號。）
估計：沙洲壩。（能否說的具體一點？）
瑞金城外的沙洲壩。瑞金城外一個叫沙洲壩的小村子。
要求學(xué)生完成：
① 毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時候，在（沙洲壩）住過。
② 毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時候，在（瑞金城外的沙洲壩）住過。
③ 毛主席在江西領(lǐng)導(dǎo)革命的時候，在（瑞金城外一個叫沙洲壩的小村子）住過。
（小朋友真聰明，你們能把兩句話并為一句話！）
⑷ 分組讀，1、2兩組讀課文里的兩句話，3、4兩組讀合并后最具體的`一句話。
2、在那里發(fā)生了一件事，什么事呢？請大家認真讀第二節(jié)。
⑴ 出示第一句。
（出示黑板，劃出很遠）
（假如你走很遠的地方，你有什么感覺？）
估計：很累，腳很酸
（鄉(xiāng)親們走很遠的路，還要挑著水，他們會怎么樣呢？）
估計：肩很痛，腳很酸，走一段路停一停
⑵ （是啊！水是生命之源，他們每天要喝水，每天都要走那么長的路，晴天還好，要是雨天，雪天，冬天，夏天他們會遇到什么樣的困難？）
如果遇到雨天如果遇到雪天在夏天在冬天
毛主席看在眼里，疼在心里，為了方便大家，毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖井。
⑶ 一起來把第二自然段讀一讀。齊讀第二自然段。
3、村里有了井，給生活帶來了很大帶來了很大方便，他們念念不忘毛主席，在井旁邊立了一塊碑。
（出示課文插圖）
大家一起讀一讀碑上的字。吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。指名讀碑上的字。
四、學(xué)寫生字
1、鄉(xiāng)親們是打心底里想念毛主席。（板書生字想念）仔細觀察，看看能發(fā)現(xiàn)每個字的什么特點？
2、有什么好方法記住這兩個字？估計：熟字今加心字底。熟字相加心字底。想念，懷念，都是心里在想，所以用心字底。
3、想、念都是上下結(jié)構(gòu)的字。聯(lián)系第十課意、總兩個字的寫法。特別指導(dǎo)心字底的寫法。
4、翻到98頁，在我會寫中，描紅、臨寫。養(yǎng)成邊寫邊記的好習(xí)慣。
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