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《小燕在家里》優(yōu)秀教學設(shè)計

時間:2022-10-01 02:19:55 教學設(shè)計 我要投稿
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  教學目標

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  1、引導(dǎo)學生觀察圖畫,用“什么時候誰在哪里干什么”的句式給每幅圖說一句話。

  2、連起來說說三幅圖的主要內(nèi)容。

  3、在此基礎(chǔ)上結(jié)合小朋友的具體情況,說說自己在家里會干什么。

  課時安排:

  一課時。

  課前準備

  四張掛畫:①小燕在掃地;②小燕在擦桌子;③小燕在倒垃圾;④小燕幫奶奶穿針。

  教學過程

  1、提出教學要求,這節(jié)課我們學習看圖說話,比一比,誰看得最仔細,說話說得最完整、最清楚。

  2、初步觀察,概說大意。(出示4幅圖)請同學們看4幅圖,想一想,圖上講的是怎樣一件事?(指名簡要說)

  3、仔細觀察,說得具體。

 。1)指導(dǎo)觀察第一幅圖。

  提問:圖上畫著誰?她在干什么?(指名連起來說)

  出示“誰在干什么”的句式卡片,指名練說。(學生回答正確后,板書:掃地)

  擴展原有句式,補上“什么時候”進行大面積說話訓(xùn)練。

 。2)自學圖2、圖3、圖4。

  請小朋友仔細觀察這三幅圖,用“什么時候,誰在哪里干什么”的句式練習說話。

  自由輕聲練習說到同桌互說。

  交流圖2、圖3、圖4說話內(nèi)容。

  (3)按順序用“什么時候,誰在哪里干什么”的句式把三幅圖連起來說說。

 。4)小結(jié):小燕一早起來就掃地,擦桌子,然后把垃圾倒了,晚上又幫奶奶穿針,真是個好孩子。

 。5)讓小朋友說說自己在家里會干什么。用“什么時候,我在家里干什么”的句式進行自由練習。

  4、總結(jié)。通過讓學生“看圖、想圖、說圖”來完成看圖說話練習,培養(yǎng)學生的說話能力。[2004-01-28]

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