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《音樂(lè)家聶耳》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-29 10:02:29 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《音樂(lè)家聶耳》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《音樂(lè)家聶耳》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、了解《賣(mài)報(bào)歌》的創(chuàng)作背景,聶耳的簡(jiǎn)要生平;

  2、有表情地演唱歌曲《賣(mài)報(bào)歌》;

  3、認(rèn)真地欣賞《金蛇狂舞》,并且從中感受音樂(lè)的美妙,增加對(duì)音樂(lè)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、演唱歌曲《賣(mài)報(bào)歌》;

  2、聽(tīng)賞《金蛇狂舞》。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能用富有表現(xiàn)力的聲音有感情地演唱歌曲,理解其音樂(lè)形象;

  教學(xué)過(guò)程:

  (一)導(dǎo)入

  1、師:同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》,你們知道它的作者是誰(shuí)嗎? (生回答)

  師:他就是著名的人民音樂(lè)家——聶耳。

  2、介紹聶耳生平:

  原名:聶守信 云南玉溪人 1912---1935

  代表作:《義勇軍進(jìn)行曲》、《賣(mài)報(bào)歌》、《金蛇狂舞》、《畢業(yè)歌》

  3、師:今天我們將學(xué)習(xí)聶耳叔叔創(chuàng)作的一首家喻戶曉的歌曲《賣(mài)報(bào)歌》,看看那個(gè)年代的報(bào)童每天的生活史怎樣的?

  (二)新課教學(xué)

  1、播放歌曲

  2、介紹歌曲創(chuàng)作背景:故事《小毛頭與賣(mài)報(bào)歌》

  3、師:聽(tīng)完這個(gè)故事,我們?cè)俾?tīng)一遍歌曲,你們仔細(xì)感受,覺(jué)得這首歌改用什么樣的情緒來(lái)演唱?(生回答)

  4、學(xué)唱歌曲

  a、教師彈奏歌曲旋律,學(xué)生用“啦”跟唱;

  b、分組記歌詞

  c、2/4拍節(jié)奏強(qiáng)弱,分組唱,當(dāng)兩組組唱的時(shí)候,其他兩組的同學(xué)用強(qiáng)拍手,弱拍空的方法為他們伴奏;

  d、一起跟老師的.琴聲唱整首歌的歌詞;

  e、跟伴奏唱。

  (三)聽(tīng)賞《金蛇狂舞》

  1、師:聶耳不僅創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的革命歌曲,還寫(xiě)了許多民樂(lè)合奏曲,如《金蛇狂舞》、《翠湖春曉》,大家知道民樂(lè)指的是什么嗎?(生答)今天我們就來(lái)欣賞這首著名的《金蛇狂舞》。

  2、讓學(xué)生邊聽(tīng)邊思考曲子描寫(xiě)的是什么?

  3、聽(tīng)賞鋼琴版《金蛇狂舞》。

  (四)總結(jié)

  教育學(xué)生要獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng),珍惜現(xiàn)在的生活。下課。

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