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《爬山虎的腳》的教學設計

時間:2021-07-01 16:30:21 教學設計 我要投稿

《爬山虎的腳》的教學設計模板

  【教學目的】

《爬山虎的腳》的教學設計模板

  1、了解爬山虎的腳的位置、樣子、顏色;它是如何一步步向上爬的;以及它與墻的關系。

  2、學習如何抓住事物的特點,具體地描寫事物。

  【教學難點】

  爬山虎是怎樣向上爬的.。

  【教學重點】

  對詞句的理解,了解爬山虎腳的特點。

  【教學準備】

  實物爬山虎、小黑板、學生用的彩筆。

  【教學過程】

  一、激趣導入新課

  二、明確學習任務,交代學習方法

  三、導學第三自然段

 。薄W習自讀,找出爬山虎的腳的關鍵句子,讀一讀。

  2、請在這3個關鍵句中找出寫位置、形狀、顏色的關鍵詞。

  3、小結

  四、討論完成第四自然段

  1、點讀本段,圈出寫爬山虎怎么爬的動詞。

 。、學生匯報。

 。、學生自主探究爬山虎是怎么爬的?

 。础⒅攸c理解什么叫一腳一腳往上爬。

  5、小結。

  五、獨立學習第5自然段

  1、對比學習,觸著墻與沒觸著墻的不同情況

 。病⑴郎交⒌哪_與墻的關系怎樣?

  六、總結

  【板書設計】

  爬山虎的腳

  位置

  腳 形狀

  顏色

  爬山虎的腳

  爬 觸著墻──觸、巴、貼(牢固)

  沒觸著墻──(萎了)

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