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小學語文《媽媽的賬單》教學設(shè)計

時間:2021-07-01 19:04:56 教學設(shè)計 我要投稿

小學語文《媽媽的賬單》教學設(shè)計

  學習目標

小學語文《媽媽的賬單》教學設(shè)計

  1.讀懂課文講了一件什么事。

  2.認識到母愛的無私。

  3.結(jié)合課文內(nèi)容,繼續(xù)開展綜合性學習活動。

  課前準備

  1.課文插圖。

  2.文中的兩份賬單。

  教學過程

  課前三分鐘

  說一說你為爸爸、媽媽做了什么事,或準備做什么事。

  明確閱讀要求

  1.指名讀課文前面的導語,邊聽邊想:提出了哪些閱讀要求。

  2.要求為:a.讀讀課文,了解課文寫了一件什么事;b.想想媽媽為什么寫的`都是“0芬尼”;c.小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的。

  自讀課文,同桌交流

  認真讀課文,把兩份賬單多讀幾遍,對比著思考三個閱讀要求,把自己的體會和不懂的問題寫下來,再和同桌交流一下。

  全班交流

  1.先提出你在讀書中發(fā)現(xiàn)的問題。(如,詞句方面:“報酬”“款項”“如愿以償”“躡手躡腳”“芬尼”“小心翼翼”各是什么意思?媽媽在看到小彼得的賬單時為什么什么話也沒說?內(nèi)容方面:課文為什么用《媽媽的賬單》做題目,而不用《賬單》或《兒子的賬單》?媽媽的賬單算賬單嗎)

  2.出示兩份賬單。

  兒子的賬單

  媽媽的賬單

  母親欠她兒子彼得如下款項:

  取回生活用品 20芬尼

  把掛號件送往郵局 10芬尼

  在花園幫助大人干活 20芬尼

  彼得一直是個聽話的好孩子 10芬尼

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