小學語文路旁的橡樹教學設計范文

　　教學目標：

　　1．理解課文，樹立環(huán)境保護意識。

　　2．認識本課3個生字、理解課文內(nèi)容。

　　3．朗讀課文。

　　教學重點、難點

　　讀懂課文，樹立環(huán)境保護意識。理解筑這條路的人一定有一顆高尚的心這句話的.含義。

　　教學時間 二課時

　　第一課時教學過程

　　一、初讀課文，板書課題

　　1、有位蘇聯(lián)的教育家為我們講述了一個故事，人們都為此感動，你想聽嗎？

　　2、學生老師齊讀課文

　　3、讀準要求認識的字

　　二、認讀課文，領悟道理

　　1、以小組為單位再讀課文，把課文讀通順

　　2、你能讀懂哪一個自然段？

　　3、有什么不懂嗎？

　　4、辯論：建筑計劃可以修改嗎？

　　5、說說課文那些地方最使你感動？

　　6、你統(tǒng)一筑路工人有一課高尚的心這種說法嗎?

　　7、學生讀最后兩個自然段

　　8、師：你現(xiàn)在是一位乘客，坐車經(jīng)過了這課橡樹，你有什么話要說嗎？

　　三、總結(jié)升華

　　1、你從建筑工人的做法中懂得了什么？

　　2、愛護樹木，正當環(huán)境小衛(wèi)士，你有什么建議能給大家提出來嗎？

【小學語文路旁的橡樹教學設計】相關文章：

小學語文《路旁的橡樹》教學設計10-30

《路旁的橡樹》教學設計04-16

路旁的橡樹的教學設計10-30

路旁的橡樹教學設計05-26

路旁的橡樹教學設計08-05

《路旁的橡樹》教學設計06-11

路旁的橡樹教學設計07-22

路旁的橡樹教學設計07-22

路旁的橡樹經(jīng)典教學設計12-01