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《愛斯基摩人》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-02 18:04:09 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《愛斯基摩人》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  一、 教學(xué)目標(biāo)

《愛斯基摩人》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1、認(rèn)識13個(gè)生字,會寫“交、利、傳、響、戰(zhàn)、號、品、夏”8個(gè)生字及以下詞語:傳來、響起、信號、夏天、戰(zhàn)利品。

  2、正確、流利地朗讀課文。

  3、理解課文內(nèi)容。了解愛斯基摩人獨(dú)特的生活方式。

  二、 內(nèi)容分析

  這是一篇世界民族風(fēng)情的文章,課文介紹了愛斯基摩人居住的地理位置、氣候環(huán)境,以及他們的生活習(xí)慣。

  三、學(xué)生分析

  求新求異,是孩子們的天性。本課的設(shè)置就是想通過孩子們的好奇心,激發(fā)他們朗讀課文的熱情,去了解愛斯基摩人居住的地理位置、氣候環(huán)境,以及他們的生活習(xí)慣。同時(shí)激發(fā) 他們了解世界民族風(fēng)情的興趣。

  四、設(shè)計(jì)思路

  減少繁瑣的分析講解環(huán)節(jié),給學(xué)生充分朗讀,理解的的機(jī)會,使其讀出自己的感受。

  五、教具準(zhǔn)備

  1、 地球儀,雪橇的圖片、極晝、極夜圖片及本課生字卡片。

  2、要求學(xué)生收集有關(guān)北極和愛斯基摩人的資料圖片。教學(xué)過程:

  (一) 導(dǎo)入新課、出示課題

  1、導(dǎo)入新課:在地球的最北邊,有個(gè)冰天雪地的世界。在這個(gè)白色的`世界中,生活著愛斯基摩人。今天,讓我們一起去了解他們的生活方式吧。

  2、出示課題:愛斯基摩人

  (二)、初讀課文,自主識字

  1、借助拼音,自由讀課文。要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子,初步了解課文內(nèi)容

  2、指名分段讀課文,讀后評議。

  3、在課文中圈出本課生字,對照課后的生字表,把生字讀準(zhǔn)確。

  4、小組合作學(xué)習(xí),糾正讀音。(讀一讀生字所在的詞語或句子,并悄悄告訴同桌小伙伴,你用什么方法記住這些生字。)

  5、交流識字方法,認(rèn)讀生字

  (三)再讀感悟

  1、選擇自己喜歡的段落,用自己喜歡的方式讀課文。說說自己喜歡的原因,讀出自己的喜愛之情。教師相機(jī)幫助學(xué)生理解以下幾個(gè)問題:

  ⑴ 借助地球儀幫助理解:北極、北極圈、等地理知識及極晝、極夜的現(xiàn)象。

  ⑵ 愛斯基摩人的生活環(huán)境的氣候特點(diǎn):冷;

  2、 說一說:愛斯基摩人的生活有趣嗎?你是從什么地方讀出來的?(讀----找-----悟)

  (四) 拓展延伸

  你還知道愛斯基摩人的哪些知識?你還想知道什么?

  (交流課前收集的有關(guān)資料、圖片)

  ( 五)、指導(dǎo)寫字 1、觀察生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和在田字格中的位置。(兩個(gè)獨(dú)體字,兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字,四個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字。)

  2、指導(dǎo)書寫。

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