千里之堤的教學設計

時間：2021-07-04 15:13:48 教學設計我要投稿

千里之堤的教學設計

　　千里之堤，潰于蟻穴一

千里之堤的教學設計

　　【第一層次】

　　將《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中的相關規(guī)定以表格形式進行概括，“明示”出未成年人的不良行為和嚴重不良行為之間的區(qū)分。并以小力的案例、小高及小趙的案例說明，從不良行為到嚴重不良行為或違法、犯罪行為，是一步一步逐漸發(fā)展的過程，它們之間的距離只有“一步之遙”。

　　【第二層次】

　　分別通過案例對一般違法行為與犯罪行為的概念、特征作進一步的解釋和說明。違法是指不履行法律規(guī)定的'義務或者做了法律所禁止的行為。違法行為要承擔法律責任。違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。前兩者的違法行為屬于一般違法行為。犯罪屬于嚴重違法行為，具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。一般違法與犯罪，都是違法行為，都具有社會危害性，只是在危害程度上有所不同。特別指出了犯罪的三個特征：一種嚴重危害社會的行為、一種觸犯刑法的行為及應受刑罰處罰的行為。因而需要學生通過案例和活動理解一般違法行為與犯罪行為在社會危害性、違法性和應受處罰性三個方面具有的區(qū)別和聯(lián)系。

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