科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《金魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)分析】
金魚(yú)也是孩子們喜歡的小動(dòng)物。孩子們觀察金魚(yú)的興趣一定會(huì)很濃厚。金魚(yú)的種類(lèi)很多，給孩子們的觀察提供了更豐富的資源。
【教學(xué)目標(biāo)】
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察金魚(yú)的外形特征；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種方式進(jìn)行表達(dá)交流的能力；培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、分享的習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識(shí)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
材料準(zhǔn)備：缸養(yǎng)活金魚(yú)活動(dòng)場(chǎng)地：實(shí)驗(yàn)室或教室
【教學(xué)過(guò)程】
一、 導(dǎo)入：
師：同學(xué)們喜歡小金魚(yú)嗎？今天我們一起來(lái)觀察小金魚(yú)吧！
二、 觀察：各種各樣的金魚(yú)
師：看，這么多漂亮的小金魚(yú)。它們有什么不一樣？
三、 描述：觀察描述一條金魚(yú)的特點(diǎn)
師：我們?cè)僖黄饋?lái)觀察其中一種小金魚(yú)。
師：它的身體有哪幾部分？
師：它的頭是什么樣子的？眼睛呢？……
師：能夠把它簡(jiǎn)單的畫(huà)下來(lái)嗎？試一試，怎么樣？
師：愿意向大家展示一下你畫(huà)的金魚(yú)嗎？他畫(huà)得怎樣？有需要改進(jìn)的.地方嗎？……
四、 拓展閱讀：不同種類(lèi)的魚(yú)。
師：在大自然里，還生活中各種各樣的魚(yú)類(lèi)，認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示各種魚(yú)的圖片和名稱(chēng)）
【教學(xué)反思】
1.多種多樣的金魚(yú)給孩子們觀察提供了比較的因素。通過(guò)比較，孩子們發(fā)現(xiàn)了多姿多彩的金魚(yú)，學(xué)會(huì)了通過(guò)比較找特點(diǎn)的方法。
2.選一條金魚(yú)認(rèn)真觀察，有利于完整而細(xì)致的描述一條金魚(yú)的樣子。
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