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《向陽花開》教學設計

時間:2021-07-04 16:54:39 教學設計 我要投稿

《向陽花開》教學設計

  教學目標:

《向陽花開》教學設計

  1、指導學生用歡快、活潑的聲音演唱《向陽花開》。

  2、通過學唱歌曲,培養(yǎng)學生對學校的熱愛之情。

  教學重、難點:

  有感情地演唱《向陽花開》。

  教學準備:

  多媒體、電子琴、彩筆

  課時安排:

  一課時

  教學過程:

  一、組織教學

  1 2 3 4 | 5 - |i 5 0 |i 5 0 | 5 4 3 2 | 1 - ||

  同學 們 好, 您好 您好 張老 師您 好。

  二、談話導入

  孩子們,這是哪兒的風景?你熟悉嗎?(多媒體出示校園風景組圖)

  對了,是我們的校園,它是傳授我們知識的海洋,也是陪伴我們成長的搖籃,我們愛我們的學校。下面讓我們共同來學習我們的校歌《向陽花開》。

  三、新授

  1、初聽歌曲,感受歌曲的情緒(樂觀、向上)

  2、朗讀歌詞,體會歌曲的內(nèi)涵。

  3、復聽歌曲。

  4、跟琴逐句學唱歌曲。

  5、歌曲處理

  我們在書海里盡情徜徉這一句是弱起。

  6、隨伴奏音樂有感情地演唱歌曲。

  7、分形式演唱。

  四、誦讀比賽

  通過誦讀,體會歌詞的美,表達對學校的熱愛之情。

  五、小畫家

  孩子們,拿起手中的`畫筆去裝點一下我們美麗的校園。

  六、小結(jié)

  孩子們用動聽的歌聲唱出了對我們學校的熱愛之情,愿你們都能成為有用的人,以回報自己的母校,報效國家!

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