《讓愛傳出去》教學(xué)設(shè)計(jì)
[設(shè)計(jì)意圖]:
每個孩子的成長都傾注了家人、老師、同伴以及社會大家庭大量的心血和愛。現(xiàn)在多數(shù)家庭都是一個孩子，孩子比較嬌慣，不會原諒別人，不會設(shè)身處地的為別人著想，更不會把自己的愛傳達(dá)給別人，在幼兒園開展“愛的教育”意義深遠(yuǎn)。中班幼兒的情感體驗(yàn)比較豐富，為了讓幼兒更加充分懂得愛，我設(shè)計(jì)了中班社會領(lǐng)域《讓愛傳出去》。本次活動，通過欣賞、體驗(yàn)和感受，孩子們更深刻的體會到：愛的擁抱可以給自己和別人帶來溫暖和快樂，理解不同的擁抱代表著不同意義。孩子們在理解、感受“愛的擁抱”這種表達(dá)方式時(shí)，也在體驗(yàn)著愛的美好境界！
活動目標(biāo)：
1．知道愛的擁抱可以給自己和別人帶來溫暖和快樂。
2．能夠運(yùn)用語言和動作表達(dá)對他人的愛。
3．生活中愿意做一個會表達(dá)愛的孩子。
重點(diǎn)：理解擁抱的'代表的不同意義。
難點(diǎn)：愿意用語言和動作來表達(dá)自己對他人的愛。
活動準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)? “愛心廣告”視頻 PPT? 背景音樂《讓愛傳出去》
活動過程：
一、通過歌曲《讓愛傳出去》營造愛的氛圍
傾聽著歌曲緩緩走進(jìn)教室，師幼圍坐成半圓。
二、欣賞視頻，感受愛的含義。
師：讓愛傳出去，讓愛住在我們每個人的心中，下面我們一起來看一段愛心廣告吧！
幼兒交流觀賞后的感受，愛媽媽的方法各種各樣。
三、觀看PPT，感受擁抱的不同意義
師：擁抱表達(dá)著愛，那下面的擁抱又代表著什么呢？
1）勝利后的擁抱。
2）吵架后的擁抱。
3）離別前的擁抱。
4）相逢后的擁抱。
四、聯(lián)系實(shí)際生活，幼兒暢談自己在什么情況下需要擁抱。
師：每個人都需要擁抱，生活中，你們什么時(shí)候最需要擁抱？
小結(jié)：擁抱竟然這么美妙、這么神奇的力量！
五、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，感受幼兒園的愛。
（1）播放PPT“幼兒園的愛”
師：幼兒園是我們可愛的家，在兒園這個大家庭里，有很多很多愛我們的人，我們一起來看看吧！
（2）幼兒暢所欲言
師：在幼兒園里，你都感受到了誰對你的愛？她們是怎么愛你的？
（3）在幼兒不知情的情況下，邀請孩子的家人、幼兒園的廚房阿姨、老師、門衛(wèi)叔叔等孩子們身邊的人出場。
小結(jié)：愛是需要表達(dá)的！我們要做一個會表達(dá)愛的孩子，我們要對這些人說“謝謝”“我愛你們”，還要給他們一個大大的“愛的擁抱”。
六、愛的傳遞
師：親愛的孩子，我們在感受愛的同時(shí)也要做一個愛心使者，把愛帶給每一個人！讓我們從擁抱身邊的每一個人開始吧！（播放背景音樂）
活動反思：
活動設(shè)計(jì)與選材很好，通過在幼兒園開展“愛的教育” ，讓幼兒更加充分懂得愛，學(xué)會把自己的愛傳達(dá)給別人；通過動感性強(qiáng)、生動直觀的多媒體教學(xué)，幼兒更深刻體會到了“愛的擁抱”可以給自己和別人帶來溫暖和快樂；整個教學(xué)活動氛圍溫馨有愛，孩子們參與度很高，真正體現(xiàn)了以孩子為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。需要注意的是，在幼兒教學(xué)活動中，教師在進(jìn)行提問設(shè)計(jì)時(shí)，除了設(shè)計(jì)的問題要具有引導(dǎo)性、啟發(fā)性、層次性之外，還有許多其它需要注意的事項(xiàng)，需要幼兒教師在教學(xué)中根據(jù)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行逐一改進(jìn)和完善，這樣才能夠獲得最佳的教學(xué)效果，才能夠促進(jìn)幼兒健康快樂的成長。
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