《寫信的基本格式》最新教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編收集整理的《寫信的基本格式》最新教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)理念
本次習(xí)作指導(dǎo)是怎樣寫好信的格式。現(xiàn)在寫信的人越來(lái)越少，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，好像會(huì)寫，只是格式掌握不準(zhǔn)確。因此，本課通過(guò)實(shí)例，練習(xí)，糾錯(cuò)，聯(lián)系實(shí)際等手段，對(duì)學(xué)生寫信加以必要的格式指導(dǎo)，使學(xué)生明白寫信格式正確的重要性，掌握寫信的正確格式，熟悉寫信這種實(shí)用的文體。
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)用正確格式給別人寫信，
2、懂得寫信格式正確的實(shí)用意義和一般知識(shí)，正確理解文化中的禮儀。
3、傳承中華傳統(tǒng)文化。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：懂得書(shū)信的正確格式。
難點(diǎn)：書(shū)信中稱呼和祝愿語(yǔ)的正確書(shū)寫格式。
教學(xué)時(shí)間：
5′50″
教學(xué)過(guò)程：
一、寫信的實(shí)用意義
（“飛鴿傳書(shū)，鴻雁傳信，魚(yú)兼尺素。”這些美麗動(dòng)人的故事訴說(shuō)著書(shū)信是古人傳信息、報(bào)平安、表思念的重要方式。現(xiàn)代生活的我們通過(guò)電子短信與親朋好友交流。但在港臺(tái)、韓國(guó)、日本以及華僑地區(qū)依然保留著最傳統(tǒng)的書(shū)信禮儀；在國(guó)事交流和公務(wù)公函中，書(shū)信仍作為一種正式社交方式。可見(jiàn)，掌握基本的書(shū)信格式不僅有助于提高個(gè)人文化禮儀素養(yǎng)，而且還有助于增進(jìn)交流。）
語(yǔ)音：信作為應(yīng)用文體的一種，在社會(huì)的各個(gè)歷史時(shí)期擔(dān)當(dāng)了不可忽視的使命，它更是一種文化的標(biāo)志。用書(shū)信溝通，可以使感情更加深厚，快捷的'電話、短信溝通達(dá)不到書(shū)信的效果，書(shū)信還是很正式的一種社交手段，正確的書(shū)信格式更是一種約定俗成的禮儀。
二、學(xué)習(xí)書(shū)信的格式
介紹書(shū)信正確格式
用“信就像鴿子的六部分”形象生動(dòng)地介紹書(shū)信的正確格式。
（打出幻燈片：鴿子身體五個(gè)部分分別代表信的六個(gè)步驟。）
頭——稱呼；頸部——問(wèn)候；軀體——正文；尾——祝愿語(yǔ)；前腳——署名；后腳——日期
書(shū)信格式主要包括六個(gè)部分：稱呼、問(wèn)候、正文、祝愿、署名和日期。
（1）稱呼是對(duì)收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行，頂格寫起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫字。
（2）問(wèn)候是對(duì)收信人的一種禮節(jié)。如果收信人是長(zhǎng)輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個(gè)人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問(wèn)候語(yǔ)寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
（3）正文是書(shū)信的主要部分，內(nèi)容條理清楚要寫出真情實(shí)感。如果要說(shuō)的事情不止一件，應(yīng)每件事寫一段。正文的開(kāi)頭空兩格。
（4）祝愿要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話。這是對(duì)收信人的一種禮貌。在正文寫完之后，另起一行空兩格寫“此致”“祝你”“敬祝”，緊接著，再另起一行，頂格寫“敬禮”“安好”“健康平安”“身體健康”等祝愿內(nèi)容，最后加上“！”。
（5）署名應(yīng)寫在祝愿語(yǔ)后一行或兩行，頂右邊寫上自己的姓名。署名和稱呼要對(duì)應(yīng)，例如：稱呼是“親愛(ài)的媽媽”，署名應(yīng)是“兒子：陽(yáng)陽(yáng)”。
（6）日期用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名下邊，頂右邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。
2、書(shū)信禮儀訓(xùn)練營(yíng)
出示學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，用對(duì)比的形式正確地領(lǐng)會(huì)和掌握難點(diǎn)。
這封信是李萍第一次寫給老師的信，你看你能找出這封信的格式有什么不對(duì)的地方嗎？(閃爍六部分。重點(diǎn)將錯(cuò)處。)
稱呼和祝愿語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。古人書(shū)信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書(shū)寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書(shū)寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書(shū)信所吸收。問(wèn)候語(yǔ)和祝愿語(yǔ)前半部分不應(yīng)頂格寫，而是空兩格。祝愿語(yǔ)后半部分還應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝愿的誠(chéng)意和強(qiáng)度。
3、讀《書(shū)信格式記憶歌》、我們必須嚴(yán)格遵守書(shū)信書(shū)寫格式。為了不讓大家出亂子，鬧笑話，我們一起記住《書(shū)信格式記憶歌》吧。
稱呼頂格加冒號(hào)，點(diǎn)頭稱呼問(wèn)聲好。
問(wèn)候開(kāi)頭空兩格，另起一行書(shū)正文。
祝愿語(yǔ)需占兩行，一行空格一行頂。
祝詞頂格表尊重，署名日期頂右端。
書(shū)信格式有學(xué)問(wèn)，正確書(shū)寫表禮儀。
三、結(jié)束語(yǔ)
書(shū)信是一種應(yīng)用文體，書(shū)信格式是一種文化標(biāo)志書(shū)信格式還是一種社交。書(shū)信的各個(gè)歷史時(shí)期擔(dān)當(dāng)了不可忽視的使命，我們不可能不學(xué)習(xí)寫信，而且用書(shū)信溝通，可以使感情更加深厚，快捷的電話、短信溝通達(dá)不到書(shū)信的效果，人類不能丟棄它。
【《寫信的基本格式》最新教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
寫信的格式及范文04-27
《給臺(tái)灣小朋友寫信》教學(xué)設(shè)計(jì)08-05
英語(yǔ)作文寫信格式及范文06-21
《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)03-31
悼詞基本格式01-18
關(guān)于賀信的基本格式12-29
批復(fù)的基本格式范文11-13