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《我們的教室》第二課時優(yōu)秀教學設計

時間:2021-02-03 17:58:12 教學設計 我要投稿

《我們的教室》第二課時優(yōu)秀教學設計

  教學重點:學習按方位順序介紹地方或物品

《我們的教室》第二課時優(yōu)秀教學設計

  課前準備:設計《新建教室》的有關材料

  教學過程:

  一、訓練點再現(xiàn)

  1、再現(xiàn):

  上節(jié)課我們學習了按方位順序?qū)懙恼n文《我們的'教室》下面,誰來說說你是怎樣讀懂它的。

  2、小結:

  是的,閱讀按方位順序?qū)懙囊欢卧,應注意寫了哪幾個方位,每個方位各寫了些什么。

  二、訓練點深化

  1、比較

  下面請大家讀課文3、4兩節(jié),比較一下它們在寫法上有什么相同點與不同點。

  2、反饋

  讓學生自由發(fā)表自己的感受

  3、解惑

  介紹學習園地時可以加上一些方位詞嗎?可以加,課文又為什么不加呢?

  4、明理

  是的,運用方位詞不能濫用,要根據(jù)需要恰當運用,否則,就會變成畫蛇添足了。

  三、訓練點鞏固

  剛才,我們讀懂了按方位順序?qū)懙恼n文,那么接下來該干什么呢?

  1、動手

  對,我們不僅要讀懂它,還要學會用這種方法進行介紹。下面請大家動手操作,把室外的物品依次地放到室內(nèi)。

  2、動口

  這是一個新建的教室,請大家看屏幕,學著按方位順序介紹《新建的教室》。

  ①指名說,并評議。

  ②全面說練。

  ③小結。

  剛才,我們給《新建的教室》進行了合理的布置,并也按方位順序介紹了《新建的教室》,讓人聽后覺得有序,明白。以后我們經(jīng)?梢杂眠@種方法來介紹一個地方或一件物品。

  3、貼畫。

  同學們,老師這兒還有《新建的教室》,你們想再來試一試嗎?好,下面就請大家兩人一組根據(jù)信封內(nèi)提供的材料,進行合理的布置。

  4、說畫。

  ①小組說。

  按方位順序說說新布置的教室里什么地方有什么。

  ②集體交流。

  凡不同的設計都上來交流,并評議。

  5、寫畫。

  按方位順序把畫上的新建教室有序地寫下來。

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