小學(xué)科學(xué)《誰在天上飛》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-03-11 17:03:25 教學(xué)設(shè)計我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)科學(xué)《誰在天上飛》教學(xué)設(shè)計

　　1、說出已知的飛行物體；

　　2、能舉行小小飛行展示會。

　　3、學(xué)習(xí)物體造型的不同表現(xiàn)形式，如文字、繪畫、折紙、模型等。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維、想象力和創(chuàng)造力。

　　5、鍛煉學(xué)生語言組織能力、溝通能力。

　　教學(xué)重點

　　1、讓同學(xué)們認(rèn)識更多的飛行物體。

　　2、讓同學(xué)們盡可能地展現(xiàn)飛行的物體。

　　教學(xué)難點

　　1、讓同學(xué)們將自己想到的飛行物體通過各種各樣的方式展現(xiàn)出來。

　　2、讓同學(xué)們相互交流各自展示的飛行物的.優(yōu)缺點。

　　教學(xué)過程

　　一、游戲

　　讓同學(xué)們平心精氣，坐正、閉眼、放松，伸出拳頭，然后在腦海里搜索能在天上飛行的物體，想出一個，就伸出一只手指。然后進(jìn)行小組交流，同樣采取游戲的形式，組內(nèi)每個同學(xué)輪流說一種能飛行的物體，不能重復(fù)，統(tǒng)計一下，在一定時間（5分鐘），一共能說出多少個。

　　這個活動的目的是以游戲的形式從數(shù)量上了解學(xué)生對飛行物的認(rèn)識程度，同時，將學(xué)生的注意力引向關(guān)注“飛行”這一目標(biāo)上來。

　　二、小制作

　　同學(xué)們說出了許許多多地飛行物，對它們也有一定的了解，讓學(xué)生用各種形式表現(xiàn)出來，比如：文字’圖片、模型、繪畫等，時間控制在15分鐘之內(nèi)，教師應(yīng)提前考慮到學(xué)生可能的需要，準(zhǔn)備好材料，為學(xué)生提供諸如剪刀、膠水、紙、彩筆、飲料瓶、塑料泡沫等常用材料，幫助學(xué)生完成作品。

　　三、展示會的籌備

　　這個小型展示會的籌備、布置也只有15分鐘時間，在教室里舉辦時，可以以小組為單位，把文字、圖片、繪畫等平面作品貼在墻上，立體模型放在課堂上，可配一張小的說明卡片，然后同學(xué)們在教室內(nèi)自由參觀其他小組的作品。可布置學(xué)生搜集關(guān)于飛行的資料。

　　四、展示會

　　“展示會”是科學(xué)研究中經(jīng)常用到的一種表達(dá)交流方式，同學(xué)們將作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)夭贾茫故緦W(xué)習(xí)研究的成果，交流各自展示的飛行物的特點，起到互助借鑒、擴(kuò)展認(rèn)識的作用。

　　教學(xué)反思

　　1、要帶動起課堂的活躍氣氛，讓學(xué)生踴躍地說出自己想到的飛行物體。

　　2、要讓每位學(xué)生參與到小制作環(huán)節(jié)中，把飛行物體用各種形式展現(xiàn)出來，能提高學(xué)生的文字組織能力或動手能力。

　　3、舉辦展示會時，要讓同學(xué)們互相交流。認(rèn)識不同飛行物之間的優(yōu)缺點，加深對其的了解，也能鍛煉學(xué)生的溝通交流能力。

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