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《復(fù)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-15 14:52:31 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《復(fù)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常要開展教學(xué)設(shè)計的準備工作,借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編收集整理的《復(fù)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計,希望對大家有所幫助。

《復(fù)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計

  《復(fù)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計篇1

  一、教學(xué)內(nèi)容

  人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書第一冊漢語拼音《復(fù)習(xí)一》第一題和第二題的教學(xué)設(shè)計。

  二、教學(xué)目標

  通過學(xué)生動腦想一想、動手做一做、動口說一說的形式,進一步強化和鞏固所學(xué)過的拼音的音與形及其相同點和不同點。

  三、教學(xué)準備

  1.讓學(xué)生準備一些小木棍,幾條小繩子和幾粒大小一樣的小圓點。

  2.一塊四線格小黑板和一塊展示臺。

  3.一些用來獎勵的五角星。

  四、教學(xué)過程

  1.分小組一齊動手將所學(xué)過的拼音用小木棍、小繩子和小圓點組合起來,但不能重復(fù)。(哪一組擺得多,擺得快,擺得認真的獎一顆星星)

  2.每組推薦一位同學(xué)把你們組擺出來的拼音讀給大家聽。(發(fā)音標準的獎一顆星星)

  3.每個小組的同學(xué)將自己組的拼音讀一讀,也可以邀請其他組的同學(xué)來讀。

  4.請一個小組將自己組的作品展示出來,然后推薦一位同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)一齊讀一讀,然后開火車讀。

  5.把形狀相似的拼音擺在一起,然后小組討論一下哪里相同,哪里不相同?自己又是怎么區(qū)別的?將你的方法向全班同學(xué)介紹一下。(哪組討論得熱烈獎一顆星星,哪個同學(xué)能大膽地將自己記拼音的方法介紹給其他同學(xué)的`獎兩顆星星)

  6.把形狀相似的拼音在四線格寫一寫、比一比、讀一讀,然后考考別人。(認真的小組獎勵一顆星星)

  7.請一些同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)成果向全班同學(xué)展示出來。

  《復(fù)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計篇2

  【教學(xué)目標】

  1、知識目標:

  能區(qū)分形近字母,能正確分辨音節(jié)的聲母和韻母,較熟練地拼讀。

  2、能力目標:

  培養(yǎng)學(xué)生綜合運用拼音的能力。

  3、情感目標:

  繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)拼音的興趣。

  【教學(xué)重難點】

  指導(dǎo)學(xué)生理解題意。

  【活動方式】

  游戲。

  【教學(xué)準備】

  幻燈片、聲韻母開片。

  【教學(xué)時間】

  兩課時。

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  一、我會讀

  1、指導(dǎo)學(xué)生明確題意。

  2、指導(dǎo)學(xué)生用不同方法練讀。

  二、我會寫

  1、指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別形近字母。

  2、開動腦筋,說說每組字母的樣子用什么相同點和不同點?

  3、自己寫一寫。

  4、展覽。

  三、看看讀讀

  1、觀察圖畫。

  2、抽讀音節(jié)詞。

  3、用詞說話。

  活動:看圖編故事。

  第二課時

  一、我會連

  1、看圖說話。

  2、看圖讀音節(jié)。

  3、看圖連線。

  4、看著連好的圖畫練習(xí)說一、兩句話。

  二、我會認

  1、指名開片上的字、詞。

  2、比賽讀。

  3、用“大、土、米、我、馬、地”組詞或說話;用“爸爸、媽媽”說話。

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