生日教學設(shè)計

　　作為一位杰出的教職工，往往需要進行教學設(shè)計編寫工作，教學設(shè)計是根據(jù)課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設(shè)想和計劃。寫教學設(shè)計需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的生日教學設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【教學目標】

　　１、認識不２個生字，會寫“今、正、雨、兩”４個字。認識２個偏旁“饣、牛”。

　　２、學習正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　３、讀懂課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。

　　【教學重點】

　　識字讀文。

　　【教學難點】

　　讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。

　　【教學思考】

　　一、識字：貫穿整個課堂教學

　　１、讀文前正音。

　　２、在讀文中熟悉。

　　３、讀文后通過擴詞加深印象，并學習運用。

　　二、朗讀課文

　　１、培養(yǎng)學生主動讀書思考，探究發(fā)現(xiàn)的習慣。

　　２、要有從讀正確到讀懂的過程。

　　三、寫字

　　注重老師的范寫和學生良好書寫習慣的培養(yǎng)。

　　【教學設(shè)計】

　　一、引入課題

　　板書：

　　借生日

　　二、學文識字，朗讀感悟

　　１、讀準字音：

　　⑴大聲、自由地讀生字，對自己認為難讀的.字多讀幾遍。

　　⑵小老師帶讀。

　　⑶教師針對出現(xiàn)的問題進行正音。并引導齊讀一次。

　　２、讀懂課文：

　　⑴自由讀書，爭取把課文讀正確。

　　⑵檢測：

　　逐段讀課文，指導讀正確。

　　⑶自由讀書，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么。

　　⑷學生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)……

　　（教師相機引導感悟小云和媽媽之間的情感，并指導朗讀。）

　　⑸有感情地朗讀全文。

　　⑹拓展：

　　你打算怎樣表達對媽媽的愛？

　　課間律動──《好媽媽》。

　　３、生字再現(xiàn)：

　　⑴去掉拼音讀生字。

　　⑵交換生字位置再讀。

　　⑶認識新偏旁：

　　食字旁、牛字旁。

　　⑷讀生字組成的詞語。

　　⑸比賽：看誰說得多。

　　①學習小伙伴擴詞。

　　②在四人小組里一人選一個字擴詞，看誰組的詞最多。

　　③請個別學生說。

　　三、學習寫字

　　比賽：看誰寫得好。

　　１、請學生觀察要寫的四個字在田字格中的占位。

　　２、教師范寫，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫。學生跟著老師書空。

　　３、學生書寫，教師巡視發(fā)現(xiàn)問題，及時評講。

　　【板書設(shè)計】

　　借生日

　　小云愛媽媽

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