六年級(jí)課文《養(yǎng)花》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-15 09:38:56 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

六年級(jí)課文《養(yǎng)花》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)課文《養(yǎng)花》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)課文《養(yǎng)花》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)

　　能正確讀寫文中的一些詞語(yǔ)。有感情地朗讀課文，使學(xué)生體會(huì)養(yǎng)花給人們帶來(lái)了樂趣。能從課文中能夠找出點(diǎn)明中心的句子，能說出課文是從那幾個(gè)方面表現(xiàn)中心的。

　　背誦課文最后一個(gè)自然段。通過對(duì)課文內(nèi)容理解，體會(huì)養(yǎng)花既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)，能給人們帶來(lái)樂趣。

　　重難點(diǎn)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文的思想內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情；了解作者是怎樣把養(yǎng)花的樂趣寫具體的。

　　2、理解課文如內(nèi)容，體會(huì)作者從養(yǎng)花中得到的樂趣，培養(yǎng)熱愛生活，健康向上的思想感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：Ppt課件

　　教學(xué)過程

　　一、課前談話，引入課文

　　1、同學(xué)們：你們喜歡花嗎？交流一些你所收集有關(guān)“花”的詩(shī)句、詞語(yǔ)。

　　2、那誰(shuí)說說養(yǎng)花有什么好處？那么我們看文中老舍先生是怎么看待養(yǎng)花的。

　　二、預(yù)習(xí)檢查

　　同學(xué)們交流預(yù)習(xí)的方法。交流有關(guān)作者老舍的一些資料。

　　檢查詞語(yǔ)的.理解：

　　奇花異草大雨傾盆三年五載秉燭夜游置之不理（結(jié)合學(xué)生預(yù)習(xí)情況，做一總結(jié)）

　　那預(yù)習(xí)了課文，那誰(shuí)來(lái)說一說《養(yǎng)花》這篇課文講了一件什么事情。

　　給課文分段落，并說一說每一部分講什么內(nèi)容。（可以用課文中的語(yǔ)句來(lái)概括）

　　三、學(xué)習(xí)課文，理解課文

　　（一）繼續(xù)讓學(xué)生交流通過預(yù)習(xí)，你還從文中獲得了那些信息。從而引出本文的中心句。

　　（二）學(xué)習(xí)課文的中心句

　　1、課件出示中心句。

　　2、這個(gè)中心句是從哪幾個(gè)方面來(lái)說養(yǎng)花的樂趣的？（“有喜有憂，有笑有淚”間的是對(duì)花的關(guān)心，情感體驗(yàn)；“有花有果，有香有色”講的勞動(dòng)成果；“既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)”講的養(yǎng)花的意思）

　　3、課文從3個(gè)方面寫了養(yǎng)花的'樂趣，哪每一方面

　　內(nèi)容又是課文中的哪幾個(gè)自然呢？有喜有憂，有笑有淚：第五、六自然段。有花有果，有香有色：第一、二自然段。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)：第三、四自然段。

　　4、指導(dǎo)朗讀課文第7自然段。

　　（三）學(xué)習(xí)第五、六自然段

　　1、齊讀課文（5、6自然段）

　　2、思考：作者為什么“喜”“笑”？又為什么“憂”“淚”？畫出相關(guān)的句子來(lái)讀一讀。并思考作者為什么把“憂”和“淚”也作是養(yǎng)花的樂趣？

　　3、再次讀五六自然段。第五自然段可分為幾層？第五、六自然段是怎樣緊密連接起來(lái)的？這樣些有什么好處？

　　4、指導(dǎo)朗讀五六自然段。

　　（四）學(xué)習(xí)第一、二自然段

　　1、默讀課文，邊讀邊畫出“有花有果，有香有色”的句子。

　　2、思考：哪些語(yǔ)句寫出作者愛養(yǎng)花，把養(yǎng)花當(dāng)成一種樂趣？讀語(yǔ)句談感受。

　　3、哪一、二自然段又是如何緊密的連接起來(lái)的？