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北師大小學語文天地十一教學設計

時間:2021-04-15 19:49:43 教學設計 我要投稿

北師大小學語文天地十一教學設計范文

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的北師大小學語文天地十一教學設計范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

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  一、交流摘錄筆記

  1、讀一讀自己從課文中摘抄下來的好詞佳句

  2、說一說自己在閱讀中還收集到了哪些課外詞句,比較難以理解的要為同學們加以講解,北師大小學語文第七冊《語文天地十一》教學設計。

  3、讀例句考慮冬冬提出的.問題:

  人的心只有拳頭那么大,

  可一個好人的心容的下全世界的人。

  考慮:前半句說“小”后半句說“大”,用可連接,“可”還能換成什么詞?

  你能不能再說幾句這樣的話?

  二、通過本單元的學習,你一定有了解到不少名人名言吧,互相讀一讀談談自己的理解:

  不積跬步,無以至千里,

  不積小溪,無以成江海,小學四年級語文教案《北師大小學語文第七冊《語文天地十一》教學設計》。

  合抱之木,生于毫末,

  九層之臺,起于壘土。

  勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

  進一步理解心存大志也要從小事做起

  班級交流,并進行板書

  根據同學的交流,在自己的摘錄本上進行補充。

  三、讀開卷有益

  自己讀文章,說說你從中受到的啟發(fā)。

  交流你最近讀過的好書或者好的文章,說說內容,談談感想,把它推薦給你的好朋友讀一讀。

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