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五下《鄭和遠(yuǎn)航》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-12-16 10:30:17 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

蘇教版五下《鄭和遠(yuǎn)航》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的蘇教版五下《鄭和遠(yuǎn)航》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

蘇教版五下《鄭和遠(yuǎn)航》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、激發(fā)興趣,引出“偉大”:

  1、1405年7月11日,這是個(gè)具有特殊意義的日子,因?yàn)樵谶@一天,中國乃至世界航海史上都將永遠(yuǎn)刻下一個(gè)偉大人物的名字,他就是——(鄭和)。

  2、課件同時(shí)映現(xiàn)鄭和圖片。

  3、板書《鄭和遠(yuǎn)航》,學(xué)生齊讀。

  二、自主學(xué)習(xí):

  1、從哪些地方那個(gè)可以看出:“鄭和遠(yuǎn)航,規(guī)模之大,時(shí)間之長,范圍之廣,達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰”?

  2、根據(jù)課文順序,復(fù)述鄭和第一次遠(yuǎn)航的經(jīng)過。

  三、匯報(bào)展示:

  1、過渡:不僅如此,那擁有兩百多艘船只的船隊(duì)也足以讓我們每個(gè)人驚嘆不已!

  2、學(xué)生自由讀課文第2自然段,想想:這些船你覺得怎么樣?

  3、是啊,當(dāng)時(shí)我們中國的造船業(yè)是很發(fā)達(dá)的,船上配備的航海羅盤也是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的(“羅盤”的理解)。

  4、指導(dǎo)學(xué)生抓住具體的數(shù)字讀好這段話。

  5、這么多的船只,這么大的寶船,如果一字排開,百舟競發(fā),那該是一種怎樣的情景啊,想不想看看?

  6、課件播放電影《鄭和下西洋》的相關(guān)視頻。

  7、讓學(xué)生簡單說說看后的感受,同時(shí)啟發(fā)學(xué)生思考:這樣壯觀的場面可以用哪個(gè)詞語來概括? (析“浩浩蕩蕩”)

  8、小結(jié):船隊(duì)像一條巨龍,鄭和帶著人們的祝福,帶著雄偉壯觀的寶船,浩浩蕩蕩地出發(fā)了!

  A國王、大臣“表示熱烈歡迎”;

  B百姓“扶老攜幼、爭相”,品“驚嘆不已”——拓展:看著鄭和帶領(lǐng)的船隊(duì),老百姓們一個(gè)個(gè)會(huì)怎么想,怎么說?回讀“每艘寶船長148米,寬60米······”,引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)字上進(jìn)一步船隊(duì)的氣勢;

  C這么大的氣勢,又這樣的友好,難怪一路上鄭和的船隊(duì)受到了其他國家人們的熱烈歡迎。

  (第六自然段)

  過渡:這次遠(yuǎn)航,迎接鄭和的僅僅是“彩旗”和“歡呼”,“歡迎”與“贊嘆”嗎?學(xué)生默讀課文第5自然段。

  鄭和帶領(lǐng)他的船隊(duì)遇到了什么?(兇險(xiǎn)——險(xiǎn)惡的風(fēng)浪、海盜的襲擊);

  映現(xiàn):狂風(fēng)呼嘯著,海水像脫韁的野馬,奔騰咆哮。巨浪瘋狂地?fù)湎虼?duì),仿佛要把船只撕裂。

  A自由讀,你的眼前出現(xiàn)了怎樣的情景?

  B回扣前文寶船的雄偉與壯觀,引導(dǎo)學(xué)生想象海上的`風(fēng)急浪高;

  C抓住“呼嘯、脫韁的野馬、瘋狂”等詞讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)當(dāng)時(shí)的海上險(xiǎn)情。

  C指導(dǎo)朗讀,在評價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合想象讀出“兇險(xiǎn)”來。

  面對如此險(xiǎn)情,35歲的鄭和亂了陣腳嗎?指名讀文中相關(guān)的句子,課件映現(xiàn)“面對如此險(xiǎn)境,鄭和總是鎮(zhèn)定自若,指揮船隊(duì)在波峰浪谷中奮勇向前,一次次化險(xiǎn)為夷!

  品“鎮(zhèn)定自若”、“化險(xiǎn)為夷”、“總是”。

  引讀上文風(fēng)浪險(xiǎn)惡,學(xué)生接讀鄭和“鎮(zhèn)定自若”一句。

  面對海盜,鄭和是怎么做的?

  A指名讀下面“海盜來襲”的內(nèi)容,讀后請學(xué)生回答;

  B這時(shí)的鄭和又讓你感覺到怎樣?

  C有大智慧,又有過人的膽識(shí),這樣的人不管遇上多少兇險(xiǎn),多少風(fēng)浪,都能夠鎮(zhèn)定自若,指揮船隊(duì)在波峰浪谷中奮勇向前。只有這樣的人,才能成為真正的航海英雄!

  8、再讀“鎮(zhèn)定自若”一句,感受鄭和的大智慧大膽識(shí)。

  四、小結(jié)提升,再頌“偉大”:

  1、感受著鄭和第一次下西洋的智慧和膽識(shí),此刻面對鄭和的塑像,你想說什么?課件出示鄭和的塑像;

  2、中國人眼中的鄭和——梁啟超的評價(jià);

  3、外國人眼中的鄭和——英國學(xué)者李約瑟的評價(jià);

  板書:

  鄭和遠(yuǎn)航

  智慧

  鮮花、歡呼風(fēng)浪、海盜

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