五年級家長會家長發(fā)言稿

　　在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級家長會家長發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

五年級家長會家長發(fā)言稿1

尊敬的老師們、家長朋友們：

　　大家好！我是XX班XX同學的家長。今天，我站在這里，深感榮幸也充滿感激。我想借此機會，談談我對家校合作重要性的認識，以及我們如何共同努力，促進孩子的全面發(fā)展。

　　家校合作是教育工作中不可或缺的一環(huán)。家長是孩子的第一任老師，而學校則是孩子成長的搖籃。只有家校攜手，才能形成教育的合力，為孩子的成長提供最有力的支持。

　　在我看來，家校合作應該體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1. 信息共享，及時了解孩子動態(tài)。家長和學校之間應保持密切聯(lián)系，及時溝通孩子的.學習情況、心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)，共同關注孩子的成長變化。

　　2. 相互配合，共同解決問題。面對孩子成長中遇到的問題和挑戰(zhàn)，家長和學校應相互配合，共同尋找解決方案，為孩子提供必要的幫助和支持。

　　3. 共同參與，豐富孩子的生活體驗。家長應積極參與學校組織的各項活動，如家長會、親子運動會、志愿服務等，與孩子一起度過美好的時光，增進親子關系，同時拓寬孩子的視野和經(jīng)歷。

　　4. 理念一致，共同培養(yǎng)優(yōu)秀品質。家長和學校應秉持一致的教育理念，共同關注孩子的品德教育、習慣養(yǎng)成和心理健康等方面的發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

　　最后，我要再次感謝學校為我們提供了這樣一個交流的平臺和機會。讓我們攜手并進，共同為孩子的未來努力奮斗！謝謝大家！

五年級家長會家長發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

　　大家好！感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學生教育好。

　　對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？

　　一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

　　上學期期末考試后，有的學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

　　正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

　　當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

　　二、如何提高學生的學習成績呢？

　　有的父母見到孩子學習松懈。成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢？

　　第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的.，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎？孩子最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認認真真的輔導過他嗎？你知道你的孩子當天學的什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎？語文這門學科基本每天都有書面作業(yè)，大多數(shù)同學還是能夠認真對待這項作業(yè)，認認真真地聽，認認真真的寫，家長也認認真真的觀察，給孩子簽字。但是，總是有極少數(shù)的學生經(jīng)常以忘了為理由，不簽字，老師向家長反映，您講孩子的表現(xiàn)，提醒您在家多關注孩子的時候，以管不了為由，必而不談這個問題了，你知道當時作為一個教師的尷尬嗎？那是您的孩子，一想起這個的時候，我就感到很心痛，為孩子有你這樣的家長心痛，現(xiàn)在孩子小，很多事情他不懂，他就是調皮一點，貪玩一點，但等到他懂得努力學習的時候，你這個不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進的心靈。

　　三、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：

　　（1）必須有很強的責任心

　　（2）要善于學習育兒知識，提高家教水平

　　（3）要多了解孩子

　　（4）應當具有危機處理的能力

　　（5）要有良好的素質，做孩子的榜樣

　　（6）創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

　　讓孩子擁有一個溫馨的家建立良好的親子關系

　　（7）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

　　（8）具有現(xiàn)代父母六要素：

　　關心愛撫孩子

　　讓孩子學會獨立自主

　　讓孩子感到快樂

　　正確對待孩子的學習成績

　　給孩子留面子

　　做孩子的朋友

　　（9）引導子女做力所能及的家務

　　（10）督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣

　　（11）理解尊重學校與教師的教育行為。

　　為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，我愿意從一點一滴做起。

五年級家長會家長發(fā)言稿3

尊敬的老師、各位家長：

　　大家好！我是XX同學的父親，今天非常榮幸能夠在這里與大家分享一些關于孩子教育的想法和體會。

　　首先，我想表達的是對學校和老師們的感激之情。自從孩子進入這所學校以來，我們深切地感受到了老師們對孩子們的關愛和付出。您們不僅傳授知識，更教會了孩子們如何做人、如何面對生活的挑戰(zhàn)。這種全方位的教育方式讓我們家長深感欣慰和放心。

　　五年級是一個重要的轉折點，孩子們開始更加獨立地思考和解決問題。在這個階段，我認為家長應該更加注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。我們可以通過與孩子一起討論問題、引導他們自己尋找答案的方式，來激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。同時，我們也要鼓勵孩子們勇于嘗試新事物、敢于面對失敗和挫折，培養(yǎng)他們的自信心和堅韌不拔的精神。

　　此外，我還想說的是，家長應該成為孩子們的'朋友和傾聽者。我們要關注孩子們的情感需求和心理變化，給予他們足夠的關愛和支持。當孩子們遇到困惑和煩惱時，我們要耐心傾聽他們的心聲，給予積極的建議和鼓勵。這樣不僅能夠增進親子關系，還能夠幫助孩子們更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。

　　最后，我想再次感謝學校和老師們的辛勤付出和無私奉獻。讓我們攜手合作，共同為孩子們的健康成長和美好未來而努力！謝謝大家！

五年級家長會家長發(fā)言稿4

尊敬的老師們、家長們：

　　大家好！我是XX班的XX同學的家長，非常感謝學校給我們這個機會，讓我們能夠聚在一起，共同探討孩子的成長與教育。今天，我想和大家分享的主題是“關注孩子心理健康，共筑成長橋梁”。

　　隨著孩子們進入五年級，學習壓力逐漸增大，同時他們也開始面臨更多的社交和情感挑戰(zhàn)。我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子的.心理狀態(tài)對他們的學習和生活有著至關重要的影響。因此，作為家長，我們不僅要關注孩子的學業(yè)成績，更要重視他們的心理健康。

　　在日常生活中，我們應該多傾聽孩子的想法和感受，給予他們足夠的關愛和支持。當孩子遇到困難或挫折時，我們要鼓勵他們勇敢面對，積極尋求解決方案。同時，我們也要教會孩子如何管理自己的情緒，培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)。

　　此外，學校作為孩子成長的重要場所，也承擔著重要的心理健康教育責任。我希望學校能夠進一步加強心理健康教育，為孩子們提供更多的心理支持和輔導。同時，家長和學校之間也應該建立更加緊密的溝通機制，共同關注孩子的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。

　　最后，我相信在家長和學校的共同努力下，我們一定能夠為孩子們營造一個更加健康、和諧、積極的成長環(huán)境。謝謝大家！

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