初二學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃通用（3篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的初二學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃1
考試內(nèi)容相對較少，八年級第一冊前兩章的知識。中國的領(lǐng)土和中國的自然環(huán)境。難度系數(shù)中等。有一些東西需要學(xué)生記住，比如中國的面積和民族特色 xx行政區(qū)域概況、長江黃河概況、問題及處理措施；還需要了解和分析的知識，如溫度和降水的分布、中國內(nèi)海和人口密度的計(jì)算；因此，我的計(jì)劃如下：
一、知識
綜上所述，系統(tǒng)整理，提高學(xué)生記憶效率，這些筆記反映在課堂上，只需要學(xué)生整理，記憶，督促學(xué)生方法：班級代表是每個班級的最高領(lǐng)導(dǎo)，分配幾組領(lǐng)導(dǎo)，針對每個學(xué)生，檢查筆記是否完整，知識是否掌握，及時(shí)反饋，及時(shí)糾正監(jiān)督。
二、了解知識
改變練習(xí)的方式，進(jìn)行多次訓(xùn)練。每天留作業(yè)，為需要訓(xùn)練的'知識點(diǎn)做填寫練習(xí)，作業(yè)評價(jià)，100分完成，分別低于100分，完成作業(yè)及時(shí)反饋給學(xué)生，作業(yè)成績作為通常成績和評價(jià)的基礎(chǔ)。
三、制定目標(biāo)
每個學(xué)生都設(shè)定自己的考試目標(biāo)，趕上對象。
四、明確考試意義
鞏固所學(xué)知識，為以后的考試做好充分準(zhǔn)備。
五、培養(yǎng)考試答題技巧
1.態(tài)度第一，認(rèn)真的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的保證。認(rèn)真回答問題，認(rèn)真閱讀問題，不要?dú)怵H，不要放棄，跳過最后的檢查。
2.回答技巧：仔細(xì)閱讀每個問題的問題干，大量隱藏的信息將幫助你解決問題。必須仔細(xì)閱讀，否則會因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致錯誤的問題，不是不，不夠認(rèn)真。認(rèn)真回答問題是一種能力。從某種意義上說，粗心并不意味著不。
3.答卷要求:字寫清楚正確，否則會影響你的成績。字跡潦草，成績會大大降低。
4.檢查：每次考試，每次考試都要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，檢查可以充分發(fā)揮你所學(xué)到的東西，避免所謂的表現(xiàn)異常，因?yàn)榇中摹Ｎ覀兎浅８袆樱看慰荚嚭罂偸怯?0分或更多，而不是粗心地看錯了問題或看不到問題。
初二學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃2
為使初二期末考試取得理想成績，做好期末復(fù)習(xí)工作，我們備課組以課程標(biāo)準(zhǔn)為大綱，以考試規(guī)則為指導(dǎo)，現(xiàn)制定以下教學(xué)計(jì)劃：
一、制定計(jì)劃
我們應(yīng)該制定一個詳細(xì)的時(shí)間表，每天畫每天要復(fù)習(xí)的科目的內(nèi)容，每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù)，并制定一定的復(fù)習(xí)保證措施。如果我們不完成任務(wù)，我們將采取什么樣的懲罰措施。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，必須從自己的實(shí)際學(xué)習(xí)入手。每個人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對于復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，如果他們?nèi)狈茖W(xué)，我們在制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該花更多的時(shí)間在自己的薄弱學(xué)科，在一個學(xué)科上，我們應(yīng)該花更少的時(shí)間，爭取更多的時(shí)間復(fù)習(xí)他們的弱學(xué)科。
二、認(rèn)真閱讀課本
現(xiàn)在的孩子大多浮躁，沒有讀課本的.習(xí)慣。事實(shí)上，所有的考試都是從教科書知識中傳播出來的，所以在復(fù)習(xí)時(shí)必須閱讀教科書，反復(fù)閱讀，細(xì)節(jié)非常重要，閱讀你必須仔細(xì)閱讀，最好閱讀聲音，這樣，一些細(xì)節(jié)就會無意中記住。讀完后，你應(yīng)該能夠?qū)Ρ菊碌膬?nèi)容有一個清晰的想法，并以自己的方式構(gòu)建一個知識框架，并根據(jù)框架重復(fù)本章的內(nèi)容。這樣，書本知識就可以整體掌握。總的來說，掌握書本知識有利于我們對試卷中的一些基本問題有一個宏觀的把握。我們可以從多個角度理解和掌握試卷中的問答，從而達(dá)到回答問題的嚴(yán)密性。
三、復(fù)習(xí)要注重科學(xué)性
復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)。復(fù)習(xí)時(shí)要注意重復(fù)性、系統(tǒng)性和理解性，學(xué)會回憶和整體安排。
根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們不希望通過復(fù)習(xí)來掌握書本的基本知識。一般來說，人們需要至少六到七次才能完全掌握某一知識。這樣，就不可能通過復(fù)習(xí)來掌握書本知識。
記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的。當(dāng)我們感覺到一些東西時(shí)，我們無法理解它。只有當(dāng)我們理解它時(shí)，我們才能更深刻地感受到它。學(xué)習(xí)書本知識需要我們理解。例如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們有沒有想過為什么我們選擇四個而不是八個數(shù)學(xué)例題？這四個例題的特點(diǎn)是什么？典型性是什么？他們有什么共同點(diǎn)？復(fù)習(xí)的時(shí)候，越是思考，越能理解書本，越能掌握知識。
記憶是一個復(fù)雜的過程。復(fù)習(xí)時(shí)，我們不能只盯著書看。讀完一本書后，我們應(yīng)該抬起頭，仔細(xì)思考，試著回憶，看看我們剛才讀的書的內(nèi)容是否被記住和理解。你也可以張開嘴，大聲告訴自己。只要你能說出知識點(diǎn)，這意味著你已經(jīng)背誦了它。因此，在復(fù)習(xí)的過程中，我們是大腦移動最快的時(shí)期。
四、復(fù)習(xí)小技巧
必須記住，如單詞、漢語文學(xué)知識、容易錯誤的單詞、古代翻譯、語言非常重要，關(guān)鍵是你擅長幾門，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)差距不太大，所以主要依靠擅長與他人的距離，回答問題，筆跡必須整潔，事實(shí)上，很多問題是主觀問題，你的筆跡是非常重要的。最簡單的復(fù)習(xí)方法是閱讀錯誤的問題（你的錯誤的問題書，或課堂上的錯誤，用紅筆改變的地方），這樣你就可以很快閱讀，效果很好，唯一的缺點(diǎn)是，很久以前的知識，會有一些沒有復(fù)習(xí)，在考試前，背誦，沉默必須完成。
五、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)
在復(fù)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體，注意休息，一般來說，我們的大腦專注于某一學(xué)科不是很長，很長一段時(shí)間，我們的思維可能停滯，所以我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，努力安排一定的時(shí)間，以確保大腦的效率。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意休息。
考試期間的復(fù)習(xí)效率很低。那時(shí)候看書就夠了，其他基本學(xué)不到。考前注意保持充足的睡眠。現(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒精神，甚至睡著了，沒時(shí)間做容易的題。
初二學(xué)生期末復(fù)習(xí)計(jì)劃3
二年級是一個分化階段。為了使二年級數(shù)學(xué)考試取得理想的成績，做好期末復(fù)習(xí)工作，我們的課程準(zhǔn)備小組以課程標(biāo)準(zhǔn)為大綱，以考試規(guī)則為指導(dǎo)現(xiàn)制定以下教學(xué)計(jì)劃：
一、復(fù)習(xí)原則
1、基本原則研究課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)要求，低起點(diǎn)復(fù)習(xí)。回到教科書，基于基本知識的掌握，基本技能的形成，基本數(shù)學(xué)思維方法的滲透。為所有的學(xué)生，讓每個人都能收獲和提高。
2.框架原則允許學(xué)生以樹圖或表格的形式梳理知識，消除盲點(diǎn)，幫助學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生對所學(xué)知識有全面的了解和提高。
3.規(guī)范原則強(qiáng)調(diào)例題的示范作用，引導(dǎo)學(xué)生通過例題規(guī)范思考和寫作。讓學(xué)生從有感覺到有把握，從能做到做對。
二、復(fù)習(xí)模式
1.整理知識點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識考試。復(fù)習(xí)主要以印刷試卷的`形式進(jìn)行，并根據(jù)知識點(diǎn)-例題-跟蹤訓(xùn)練-方法總結(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。試卷以填空選擇和簡單答題為主，注重題目多樣化、層次化、層次化訓(xùn)練，讓不同的人接受不同的數(shù)學(xué)教育。
2.加強(qiáng)集體討論。進(jìn)一步總結(jié)考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識。
3.密切關(guān)注通過率，提高優(yōu)秀率。我教的x班，xx班兩極分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生較多。因此，我會更加關(guān)注他們，讓他們建立信心，在課堂上提問，鼓勵更多；家庭作業(yè)設(shè)計(jì)最基本的內(nèi)容，只有奠定良好的基礎(chǔ)，才能運(yùn)用知識。
4.堅(jiān)持每天小考的反饋。我會通過課堂測試來調(diào)查學(xué)生在教學(xué)中學(xué)到的知識，讓80%的學(xué)生盡可能通過。
5.制定有效的教學(xué)策略。高效課堂是我們的目標(biāo)，45分鐘是關(guān)鍵。我將在復(fù)習(xí)中充分利用4 教學(xué)，提高學(xué)生的合作意識、競爭意識，并結(jié)合評價(jià)表及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵。
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