給夢(mèng)插上翅膀美文
悠揚的歲月輾轉過(guò)了又一處人生的路口，走出出口前的這一刻，我停下腳，記錄下了這段荏苒的時(shí)光。這樣，等到青春曲終人散，那段被稱(chēng)為實(shí)習的歲月依然可以以它獨有的篇章演繹在我的心上。
——題記
年華深處，一朵朵盛開(kāi)的向日葵
九月，太陽(yáng)依舊那么溫暖，明晃晃的陽(yáng)光柔軟的傾瀉而下，帶來(lái)陣陣的余溫，今天的天空似乎顯得格外的清澈，偶爾飛過(guò)的幾只歡愉的小鳥(niǎo)，還有一排排潔白的云朵，都仿佛多彩的顏料，將天空裝裱。行走在繁華的大街上，看街道兩旁樹(shù)上的葉子向我輕輕的招手，似乎是在歡迎我，又或許是在跟我訴說(shuō)美好的愿望，柔和的風(fēng)透過(guò)他們的罅隙沙沙作響，整個(gè)玲瓏剔透的組合好似一個(gè)多姿多彩的音樂(lè )會(huì )，時(shí)而歡快，時(shí)而低沉，時(shí)而高亢，時(shí)而柔和，伴著(zhù)我行走的旋律，一路高歌。
時(shí)光總是太匆忙，一轉眼，我又來(lái)到了這個(gè)曾經(jīng)讓自己留下了無(wú)數美好回憶的地方——朝陽(yáng)六中。這里的一草一木，一人一事都像是一個(gè)密碼封存在我記憶的深處，某一段時(shí)間，某一個(gè)地點(diǎn)，某一個(gè)人物只要組合正確，他就會(huì )被重新翻起。就像今天，從踏出家門(mén)的那一刻到現在步入往事的塵煙，都仿佛在訴說(shuō)些著(zhù)一個(gè)早已寫(xiě)完了的故事。
記憶是跟長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，在我走過(guò)的路上纏繞，我沿著(zhù)它的軌跡尋找，一路往回，發(fā)現無(wú)數個(gè)瑣碎的自己，靜靜的走在時(shí)光的馬路上。
那些曾經(jīng)丟棄在塵埃中的歲月，被朝陽(yáng)六中內來(lái)回踱步的這些叔叔阿姨們熱情洋溢的臉龐和溫暖有力的話(huà)語(yǔ)再度喚起，好似一聲聲美麗的召喚，透過(guò)清晨露珠的指引，跳躍在這個(gè)美麗的晨曦，曾經(jīng)的剎那芳華也在轉瞬之間被定格成了永恒。
指導我實(shí)習的老師是張景宇老師，他個(gè)字高高的，清湯掛面般的寡瘦，銳利的雙目可以洞察一切，教室里的每一處角落都被他的每一寸目光填滿(mǎn)，他走在講臺上，不茍言笑，說(shuō)話(huà)時(shí)透著(zhù)一副很認真的神情和一股望而生畏的嚴厲，每次思考問(wèn)題時(shí)神情里總是會(huì )不知不覺(jué)的流瀉出一股自然和一股精明。等到班級進(jìn)行考試，張老師總會(huì )坐在前邊變成一個(gè)地域的執法者，用銳利的目光死死的扣住每一位同學(xué)。而到了自習課上他更像一個(gè)世界里的國王，讓那些囂張跋扈的猖狂者們提心吊膽，同事之間聊天時(shí)，他又變得隨和起來(lái)，寥若晨星的笑容頓時(shí)變得稀松平常，更顯得肥而不膩。
張老師是七年五班的班主任，身為助手的我理所應當的分擔起了七年五班的日常事務(wù)。
或許是人生的一次定向選擇，在每次與命運女神擦肩邂逅的瞬間“五”這個(gè)溫馨的字眼總會(huì )出現在我人生的路口。初中時(shí)節我的班級就是五班，如今再度回到這里，又仿佛回到了曾經(jīng)那段挑燈夜戰的歲月。人生的每一步都會(huì )看到不同的風(fēng)景，聽(tīng)不同的歌，每走一步都會(huì )成為回憶，當我們人生中的步履再次觸碰這些溫暖的回憶時(shí)，我們會(huì )發(fā)現：未來(lái)的每一次的相逢都是過(guò)去與曾經(jīng)提交的答卷，離別則昭示著(zhù)另一場(chǎng)人生的開(kāi)始。
七年五班，我真的不知該用什么樣的詞語(yǔ)來(lái)形容，都說(shuō)班級是一個(gè)矛盾的綜合體，可是與其這么說(shuō)，不如更說(shuō)它是一個(gè)希望的承載體。在這里的每一個(gè)同學(xué)都讓我看到了他們身上冉冉升起的希望之光，我幾乎找不到像曾經(jīng)傳統班級那樣的不學(xué)無(wú)術(shù)的白丁，也不會(huì )看到行為惡劣的打架斗毆，更不會(huì )聽(tīng)到某某同學(xué)私下散布的污言穢語(yǔ)。大家同舟共濟，追求著(zhù)共贏(yíng)的原則，在這條筆直的大道上手牽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，奮力的走著(zhù)。同時(shí)也正是這個(gè)充滿(mǎn)了“書(shū)香氣息”的原地，才使我的實(shí)習生活多彩而有意義。
由于初出茅廬，張老師也只是讓我靜靜的聆聽(tīng)與學(xué)習每一位老師的講課，我也曾無(wú)數次的憧憬與懷想自己能夠成為太陽(yáng)，將陽(yáng)光撒播在每一位學(xué)生心間，溫暖感懷，日久彌新，懷想自己是這個(gè)班級的導演，帶領(lǐng)同學(xué)們一起把這個(gè)戲劇演下去。
每天都坐在七年五班學(xué)生的背后，靜靜的看著(zhù)他們，就像看到曾經(jīng)的那個(gè)聞雞起舞的自己。不僅注視著(zhù)張老師的諄諄教導，更加悉心的留意著(zhù)張老師的講課方式，時(shí)不時(shí)的聆聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們書(shū)聲瑯瑯。曾經(jīng)我也無(wú)數次的感懷：如果時(shí)光可以倒流，那該多好，我也可以成為他們的一員，一起走在陽(yáng)光的馬路上。
看著(zhù)這些可愛(ài)的學(xué)生們，感覺(jué)他們就像一朵朵盛開(kāi)綻放的向日葵，向著(zhù)陽(yáng)光普照的方向，茁壯成長(cháng)。人生的初始都是難忘的晨曦，每一天都在經(jīng)歷不同的故事，當夜晚的黑暗褪盡只剩下柔和的陽(yáng)光，向日葵會(huì )慢慢的釋放出它本身?yè)碛械幕盍Γ蛑?zhù)最好的方向奮力茁壯的成長(cháng)。
也許，這就是人生
人生是什么？有人說(shuō)人生是一種心情，有人說(shuō)人生是一次旅行，還有人說(shuō)人生是一次跋涉，更有人說(shuō)人生是一次花開(kāi)的過(guò)程。
到底什么是人生呢？走過(guò)二十幾年的風(fēng)雨路途，這個(gè)問(wèn)題卻依然困擾著(zhù)我，日子一步步的走，我也在一天天的改變。歲月的流沙填平了我的棱角，年輪的厚重更成熟了一份心情，社會(huì )的競爭也在我的心頭增添了一抹茫然。
在這個(gè)茫然的世界里，我總是一個(gè)人躲在季節的末端，靜靜的細數著(zhù)曾經(jīng)舊時(shí)光中的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，幻想著(zhù)未來(lái)旅途上可能遇到的風(fēng)景，靜默的思考著(zhù)我旅途人生的含義。
突然的某個(gè)時(shí)間，歲月揭穿了曾經(jīng)那些真實(shí)的謊言，在我的身上許下了一個(gè)完美的答案——什么叫人生。
在聽(tīng)完八年級第一節的數學(xué)課之后，我一如既往的邁著(zhù)沉穩的步伐走進(jìn)張老師的辦公室，張老師悠閑的靠在辦公室的椅子上，向我投來(lái)柔和的目光，霎時(shí)間，我們的目光交匯在了一起。張老師的眼神中透露著(zhù)相信與期許，仿佛在等待一場(chǎng)姹紫嫣紅的花事的到來(lái)。果不其然，下節數學(xué)課輪到我這個(gè)小輩來(lái)大顯身手了，在聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息之后一刻鐘都不敢耽誤的我，一頭就栽進(jìn)就數學(xué)書(shū)的世界里，任頭腦中的齒輪飛速的旋轉，不停的磨合著(zhù)下節數學(xué)課上課時(shí)的語(yǔ)言。張老師讓我把自己的想法跟他說(shuō)一遍，在我說(shuō)完之后，張老師的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，可是我的心里還是仿佛有十五個(gè)吊桶在打水，七上八下的，畢竟這是人生中面對學(xué)生的第一次講課。
這個(gè)特殊的日子終于來(lái)了，我有條不紊的走上講臺，在這一刻我終于稱(chēng)為了主宰，一句句，一行行，開(kāi)頭的引入，緊張有序的進(jìn)行。可是就在這時(shí)，意外發(fā)生了，在我所準備的知識都講完之后，發(fā)現時(shí)間居然還有二十分鐘之久，我驚呆了，頓時(shí)變得六神無(wú)主起來(lái)，看到有的同學(xué)向我投來(lái)疑問(wèn)的目光，我的心開(kāi)始更加緊張，心想是不是哪個(gè)地方講錯了或者怎么的，下課的鈴聲終于響了，我帶著(zhù)沉悶的心情一路往回，當我坐在辦公室椅子上的那一刻，開(kāi)始回想著(zhù)講課的經(jīng)歷，竟不知道自己是怎么走進(jìn)和走出教室的。
后來(lái)，張老師語(yǔ)重心長(cháng)的向我介紹了這次講課的失誤，通過(guò)老師的講解我嚴重的看到了自己的不足。之后，陸續又過(guò)了很多天，這些天里，每一天我都在思考。當我帶著(zhù)自信再次登上講臺時(shí)，內心就多了一份沉穩。我努力與同學(xué)們進(jìn)行思維的碰撞，一節節數學(xué)課也在逐步走向正軌。
那天，是我實(shí)習的最后一天，我坐在辦公室的椅子上，望著(zhù)潔白的藍天，一抹抹跳躍在記憶扉頁(yè)中的畫(huà)面不斷的在我的腦海中涌現。可是不一會(huì )兒，這些記憶又像是水中的浮萍般慢慢沉積了下去，那些嶄新的歷史開(kāi)始在我的頭腦中慢慢的裝載，仿佛在告訴我人生就是一個(gè)回憶替代回憶的過(guò)程。
頓時(shí)，我恍然大悟：漫漫人生路中誰(shuí)都有第一次的失敗，誰(shuí)都有些頹敗的浮華，可是不論經(jīng)歷都少失敗，最終都會(huì )在時(shí)間的煙塵中慢慢飄散，一路的得失都將成為生命里的一份感動(dòng)，成為我們登上山頂的階梯。就像秋風(fēng)后的`蒼涼，經(jīng)歷短暫的悲傷之后，在季節的末尾一切又都歸于平靜，此時(shí)，世間的一切都會(huì )被裹上一層新妝。
也許人生就是如此吧，第一次的嘗試總會(huì )是一次難忘的旅行，可是世界上沒(méi)有永遠的失敗，只有暫時(shí)停止的成功。只有歷盡歲月滄桑，褪盡人世繁華，才能攀爬到勇者的頂峰，看到耀眼的風(fēng)景。那一刻，才算是享受到了真正意義上的人生。
那一刻，眼淚就是世界
悠悠歲月，沖淡不了記憶，孤寂的氣息，縈繞著(zhù)曾經(jīng)的夢(mèng)。
這天，是實(shí)習的最后一天，而我即將踏上最后一節課的講堂，坐立不安的我望著(zhù)窗外，試圖使自己的心情平復下來(lái)。淚水從眼眸中奪眶而出，腦海中滿(mǎn)是這些孩子們問(wèn)題做題時(shí)專(zhuān)注的神情，雖然我不是他們的班主任，可是在與大家進(jìn)行這幾節課交流中，已經(jīng)讓我對這些可愛(ài)的孩子們產(chǎn)生了深厚的喜愛(ài)，不愿離去。
時(shí)間剩的不錯了，我站起身，走在班級與辦公室的過(guò)道里，看著(zhù)周?chē)陌讐Γ殧抵?zhù)這段時(shí)期歲月在我身上留下的印痕。時(shí)光的長(cháng)廊里，單純的自己，經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的故事，丟棄了一個(gè)又一個(gè)的包裹，拾起了一個(gè)又一個(gè)的行囊。
在上課的鈴聲響之前，我帶著(zhù)十分復雜的心情在他們班的過(guò)道間來(lái)回的徘徊著(zhù)，面對同學(xué)們的提問(wèn)我還是一如既往的耐心解答，只不過(guò)胸中堆積了一層厚厚的沉悶。
我多么的渴求時(shí)間放慢他的腳步，多么希望它再度回到相逢時(shí)的那個(gè)起點(diǎn)，多么渴望這一切的一切可以像人潮中的車(chē)流，一點(diǎn)一滴的分散，又一點(diǎn)一滴的聚攏。在我的記憶中，這已經(jīng)不是第一次的面對離別，可是每每想起還有會(huì )一股情節縈繞在心頭，久久的揮之不去。
每個(gè)人都討厭離別，它就像是第一次喝酒的人喝下的一杯白酒，胸中堆積著(zhù)一股說(shuō)不出的難受。我站在講臺上，與同學(xué)們的目光進(jìn)行著(zhù)交流，就在我說(shuō)出這是最后一節課的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)出的一聲聲嘆惋讓我的內心有一種無(wú)法言說(shuō)的遺憾，可是人生何處不長(cháng)亭！
課堂上大家還是一如既往的歡樂(lè )，洋溢著(zhù)平時(shí)上課時(shí)的喜悅，大家認真的聆聽(tīng)著(zhù)，絲毫沒(méi)有流露出最后一次離別的憂(yōu)傷感。
時(shí)間還是過(guò)的太快啊！一轉眼就到了下課的時(shí)間，看著(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，我始終沒(méi)有離開(kāi)，只是在教室里的一隅中靜靜的坐著(zhù)，我只是想努力把他們都收進(jìn)我人生的相冊，妝點(diǎn)我記憶中每個(gè)美麗的瞬間。
人生路上，每一天都有相逢，每一天都有離別，一個(gè)不經(jīng)意的邂逅，就讓別人成為了我們生命中的風(fēng)景。
離別前的最后一刻，我打算送孩子們一首歡快歌曲，來(lái)擺脫低沉憂(yōu)傷的氣氛。就在我的歌聲響起的一剎那，一些女同學(xué)的眼淚開(kāi)始一點(diǎn)一滴的落下，看著(zhù)同學(xué)們的眼淚，我逐漸領(lǐng)悟：雖然人生處處是長(cháng)亭，可是長(cháng)亭的背后，沉淀著(zhù)的眼淚，就是世界！
或許我就是這樣一個(gè)感性的人，這輩子注定逃脫不了回憶的魔咒，過(guò)去的就是過(guò)去了，可是閉上眼，那段美好的往事卻依然跳躍在我的腦海中歷歷在目，如數家珍。
忘不了，數學(xué)課堂上同學(xué)們歡呼雀躍的笑聲；忘不了，最后一課結束時(shí)同學(xué)們全體起立久久回蕩的掌聲；忘不了臨別踐行時(shí)同學(xué)們輕語(yǔ)呢喃的哭聲；忘不了，站在講臺上時(shí)侃侃而談臺上臺下瑟瑟浮動(dòng)的風(fēng)聲；忘不了，欣賞與指導同學(xué)們的話(huà)劇時(shí)那溫暖可人的心聲；忘不了，離開(kāi)前的那個(gè)閑散的午后為大家演唱的“有何不可”的歌聲。
這一切的一切都在那個(gè)青黃不接的十字路口漂浮到了那個(gè)叫做回憶的地方。
就像一首倉惶而至的老歌，唱響在青春曲終人散的那一刻，給足了我回憶的儀式感。
再見(jiàn)了，那段被稱(chēng)為實(shí)習的時(shí)光，再見(jiàn)了，七年五班的同學(xué)們！
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